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小班新入园幼儿在与幼儿园环境相互作用中,必须学习新的人际交往,形成有关的基本生活自理能力,这一过程成为小班新入园幼儿的适应过程。教师利用团体疗法,让欣欣在团体活动中,体验成功树立信心;加强家园联系,保持教育的一致性;满足合理的身心需求,让幼儿对教师产生依恋感;开展丰富有趣的活动,使幼儿尽快融入集体生活中。