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近40年来幼儿园音乐教学目标撰写研究的进展轨迹(一)——分科教学思路下教学目标的发展
近40年来幼儿园音乐教学目标撰写研究的进展轨迹(一)——分科教学思路下教学目标的发展
来源 :今日教育:幼教金刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scratch2000
【摘 要】
:
开篇语从1979年至今,已经整整40来年过去了。团队觉得确实有必要认真梳理一下这40年来幼儿园集体音乐教学目标撰写研究的历程,于是,我们做了如下工作:1.再次浏览目前图书馆、
【作 者】
:
许卓娅
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院
【出 处】
:
今日教育:幼教金刊
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
音乐教学目标
分科教学
学习素养
幼儿园
人格素养
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开篇语从1979年至今,已经整整40来年过去了。团队觉得确实有必要认真梳理一下这40年来幼儿园集体音乐教学目标撰写研究的历程,于是,我们做了如下工作:1.再次浏览目前图书馆、个人收藏以及市面上正在销售的各种教材.
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