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摘 要：随着社会经济的持续发展，我国工业慢慢进入繁荣期，环境污染问题更加的严重，资源浪费越来越来严重。面对这些问题，我们有必要增强大家对环境保护的意识，采取相关的措施。需要从小培养人们的环保意识，这就要求落实在日常的教学当中。在目前的初中化学教学过程中，绿色化学的概念已慢慢去融入到教学中，同时也提高了学生的环境意识。本文简要探讨了绿色化学概念在初中化学教学中的渗透，仅供同行交流参考。
关键词：初中;绿色化学;渗透措施
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0093-01
目前环境问题面临严峻的挑战，各行业开始注重环境保护，采用环保能源和生产材料。工业企业也一样，开始使用无污染的化工原材料，严格把控有害物质的排放，使环境得到改善。这种环境保护的概念被称为绿色化学概念。它广泛应用于教学中，有效渗透到初中化学教学中，更好地促进环境保护的发展。
1.绿色化学理念概述
所谓绿色化学是指对环境无公害的化学。它能有效地运用相应的化学方法，保证生产环节中的每一个过程，建立一个环境友好的化工生产行业，使化工生产达到排放标准，减少废物排放。绿色化学的概念是基于可持续发展的概念。根据这一概念，可以进一步确立绿色化学的价值。随着价值观的确立，可以更好地实现社会与环境的友好发展，使两者相互融合。
为了实现资源可持续地发展，要求我们把人和自然联系在一起。这也是绿色化学发展的主要目标。实现此目标，化学可以提升到更高的水平。从本质上讲，绿色化学可以有效地从源头上减少化学污染物，从而更彻底地解决深层次的环境污染问题，降低污染，控制成本，保证绿色化学的概念在实际应用中发挥更大的作用，促进社会可持续发展。
2.初中化学绿色化学理念渗透的必要性
中学生形成的观念将影响他们今后的生活习性和行为举止。初中绿色化学概念的渗透，能够让学生理解和注重绿色化学的理念。绿色化学可以让人们正确认识化学工业。当人们谈论化学工业时，总是想到它的坏处，却没有意识到化学所带来的正面作用。通过对学生的绿色化学宣传和思想教育，了解绿色化学在减少空气污染和保护生态环境中的重要作用，消除对化学的“一边倒”思想，提高学生对化学的学习兴趣，树立正确化学的信念。与自然和谐发展。
初中是学生人生观和世界观、价值观形成的重要阶段。此时，应开展国民素质的知识教育和科学素质教育，促进学生全面发展和人格健康发展，符合素质教育的要求，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
3.初中化学教学绿色化学理念渗透的措施
（1）大力宣传绿色化学，增强学生的环保意识
思想往往都是支配和影响着着人们的行动。为了使学生积极参与环境保护，有必要加强学生的绿色环保观念，使学生具有强烈的绿色化学意识，自觉地开展生活中的环保活动。初中化学教学中，有关化学教师必须充分利用各种有效的教学资源，开展宣传教育活动。通过一些工业图片或视频材料，初中生可以更深入地了解化学在人们生活中的地位。在学生理解化学的重要性的同时，教师要使学生清楚地认识化学的利弊，使学生能够正视化学造成的污染问题和资源浪费，积极整合绿色化学的概念与特点。使学生能够以微妙的方式理解绿色化学的概念。逐步培养学生的环保意识。
（2）进行化学实验，渗透绿色化学的思想
在开展初中化学教学的过程中，化学教师可以根据课堂教学的主要内容和目标，有效地开展相关的化学实验，使学生能够积极参与化学实验。在实际操作过程中，能感受到化学污染带来的危害，加深学生对绿色化学概念的深刻理解和帮助。帮助学生更好地理解绿色化学概念渗透的必要性。在化学实验过程中，教师应明确讲解实验中应注意的事项，教学生如何使用实验设备，讲解实验步骤。教师应在实验中起到指导作用。在老师的指导下，学生可以在化学实验前更深入地了解哪些化学物质有害，以及如何处理有害化学物质。为了做好化学实验的设计，有效地做好化学实验所需的各项准备工作，保证化学废物不被浪费和乱扔。在开展化学实验的基础上，树立强有力的环境观念，积极开展环境保护行动，更好地将绿色化学理念融入到学生的生活中。
（3）開展绿色的化学活动，激发学生学习的兴趣
在绿色化学概念的教学中，必须要以学生为主体，寻求适合的绿色化学教育途径，调动学生学习绿色化学的主动性。比如：一是在班级或者学习组织关于绿色化学的知识讲座;二是在日常的生活中参与关于绿色环保的宣传活动;三是开展绿色化学知识竞赛;四是在班级黑板报开设专栏，宣传绿色化学等等。通过一系列的活动，学生可以在学习化学的时候，认识到自然与环境的关系，使学生认识到化学渗透的重要性，提高学生对化学的认识，让学生知道化学在社会发展中起着重要的作用。
4.结束语
通过本文的分析，我们可以清楚地认识到，在我国工业发展的同时，我们必须要做好环境的保护工作，才能实现社会资源的可持续发展。为了实现这个目标，我们需要在初中化学教学中合理渗透绿色化学的概念，提高人们的环境意识，更好地将绿色化学的概念融入到人们的生活中。在初中化学教学中渗透绿色化学概念的过程中，要明确理解渗透绿色化学概念的必要性，采取相应措施，实现绿色化学概念的渗透，增强学生的环保意识，使学生积极参与环境保护。
参考文献
[1]李俊桂.绿色化学教育理念在中学化学实验教学中的渗透[J].当代化工研究，2019（02）：22-23
[2]王艳红.浅议如何在初中化学教学中渗透绿色化学理念[J].中国校外教育，2019（01）：91
关键词：初中;绿色化学;渗透措施
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0093-01
目前环境问题面临严峻的挑战，各行业开始注重环境保护，采用环保能源和生产材料。工业企业也一样，开始使用无污染的化工原材料，严格把控有害物质的排放，使环境得到改善。这种环境保护的概念被称为绿色化学概念。它广泛应用于教学中，有效渗透到初中化学教学中，更好地促进环境保护的发展。
1.绿色化学理念概述
所谓绿色化学是指对环境无公害的化学。它能有效地运用相应的化学方法，保证生产环节中的每一个过程，建立一个环境友好的化工生产行业，使化工生产达到排放标准，减少废物排放。绿色化学的概念是基于可持续发展的概念。根据这一概念，可以进一步确立绿色化学的价值。随着价值观的确立，可以更好地实现社会与环境的友好发展，使两者相互融合。
为了实现资源可持续地发展，要求我们把人和自然联系在一起。这也是绿色化学发展的主要目标。实现此目标，化学可以提升到更高的水平。从本质上讲，绿色化学可以有效地从源头上减少化学污染物，从而更彻底地解决深层次的环境污染问题，降低污染，控制成本，保证绿色化学的概念在实际应用中发挥更大的作用，促进社会可持续发展。
2.初中化学绿色化学理念渗透的必要性
中学生形成的观念将影响他们今后的生活习性和行为举止。初中绿色化学概念的渗透，能够让学生理解和注重绿色化学的理念。绿色化学可以让人们正确认识化学工业。当人们谈论化学工业时，总是想到它的坏处，却没有意识到化学所带来的正面作用。通过对学生的绿色化学宣传和思想教育，了解绿色化学在减少空气污染和保护生态环境中的重要作用，消除对化学的“一边倒”思想，提高学生对化学的学习兴趣，树立正确化学的信念。与自然和谐发展。
初中是学生人生观和世界观、价值观形成的重要阶段。此时，应开展国民素质的知识教育和科学素质教育，促进学生全面发展和人格健康发展，符合素质教育的要求，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
3.初中化学教学绿色化学理念渗透的措施
（1）大力宣传绿色化学，增强学生的环保意识
思想往往都是支配和影响着着人们的行动。为了使学生积极参与环境保护，有必要加强学生的绿色环保观念，使学生具有强烈的绿色化学意识，自觉地开展生活中的环保活动。初中化学教学中，有关化学教师必须充分利用各种有效的教学资源，开展宣传教育活动。通过一些工业图片或视频材料，初中生可以更深入地了解化学在人们生活中的地位。在学生理解化学的重要性的同时，教师要使学生清楚地认识化学的利弊，使学生能够正视化学造成的污染问题和资源浪费，积极整合绿色化学的概念与特点。使学生能够以微妙的方式理解绿色化学的概念。逐步培养学生的环保意识。
（2）进行化学实验，渗透绿色化学的思想
在开展初中化学教学的过程中，化学教师可以根据课堂教学的主要内容和目标，有效地开展相关的化学实验，使学生能够积极参与化学实验。在实际操作过程中，能感受到化学污染带来的危害，加深学生对绿色化学概念的深刻理解和帮助。帮助学生更好地理解绿色化学概念渗透的必要性。在化学实验过程中，教师应明确讲解实验中应注意的事项，教学生如何使用实验设备，讲解实验步骤。教师应在实验中起到指导作用。在老师的指导下，学生可以在化学实验前更深入地了解哪些化学物质有害，以及如何处理有害化学物质。为了做好化学实验的设计，有效地做好化学实验所需的各项准备工作，保证化学废物不被浪费和乱扔。在开展化学实验的基础上，树立强有力的环境观念，积极开展环境保护行动，更好地将绿色化学理念融入到学生的生活中。
（3）開展绿色的化学活动，激发学生学习的兴趣
在绿色化学概念的教学中，必须要以学生为主体，寻求适合的绿色化学教育途径，调动学生学习绿色化学的主动性。比如：一是在班级或者学习组织关于绿色化学的知识讲座;二是在日常的生活中参与关于绿色环保的宣传活动;三是开展绿色化学知识竞赛;四是在班级黑板报开设专栏，宣传绿色化学等等。通过一系列的活动，学生可以在学习化学的时候，认识到自然与环境的关系，使学生认识到化学渗透的重要性，提高学生对化学的认识，让学生知道化学在社会发展中起着重要的作用。
4.结束语
通过本文的分析，我们可以清楚地认识到，在我国工业发展的同时，我们必须要做好环境的保护工作，才能实现社会资源的可持续发展。为了实现这个目标，我们需要在初中化学教学中合理渗透绿色化学的概念，提高人们的环境意识，更好地将绿色化学的概念融入到人们的生活中。在初中化学教学中渗透绿色化学概念的过程中，要明确理解渗透绿色化学概念的必要性，采取相应措施，实现绿色化学概念的渗透，增强学生的环保意识，使学生积极参与环境保护。
参考文献
[1]李俊桂.绿色化学教育理念在中学化学实验教学中的渗透[J].当代化工研究，2019（02）：22-23
[2]王艳红.浅议如何在初中化学教学中渗透绿色化学理念[J].中国校外教育，2019（01）：91