职业院校教师，只有正确把握教育本质，正确分析和应对各种教育现象，不断丰富和发展自己的内涵，才能用智慧和心血培养未来社会所需要的建设者和接班人。
　　一、教师应具有先进的教育观念
　　职校教师应具有先进的教育观念，要树立学生是学习主体的观念，教师在教学过程中要全方位构建学生的主体地位，充分调动学生的学習积极性，让他们直接参与到教学活动中来，让学生主动学习，教师要引导学生掌握学习方法，不断获取知识。教学中注重学生个性的培养，强调因材施教，鼓励学生发现和发扬自己的长处，并向自己能够成功的方向努力。在教学过程中，教师应运用启发式、发现式等教学方法，使学生真正从学习中获得乐趣。
　　二、职校教师工作中应以身作则、为人师表
　　教师的思想情感、立场观点和行为举止无等都影响学生，教师要有高尚的思想道德情操，要有勤勉敬业、乐教爱岗的态度;要严于律己，以身重范，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样，用教师的人格魅力陶冶学生的情操，做好学生健康成长的指导者和引路人
　　三、职校教师应有扎实的专业知识和广博的文化知识
　　职业教育培养的是有一定知识和技能的实用性专业人才，而教师的学识水平和能力，直接影响到其在学生心目中的形象和威信。教师不仅要有扎实的专业知识，较强的教学教研能力和较为广博的文化知识，而且要有良好的专业表现能力和广泛的兴趣爱好。教学过程中，教师应掌握教育学、心理学、美学等科学理论并有机地、创造性地运用于实践，以自己渊博的知识和独特魅力的教育教学艺术启迪学生的智慧。
　　四、职校教师要有较强的实践技能
　　实践技能是职业院校学生具备的基本能力，教师必须有扎实的实践动手能力。所以教师要不断加强技能方面的培训，打通理论和实践之间的通道，实现理论和实践的有机结合。加强教师的实践锻炼、教师要走进实训基地，走进工业现场，走进企业，走进医院，走进商店等各个行业，多思考，多动手，把所学理论与实践紧密结合起来，完成个人知识与能力有机结合，要能够把理论教学、技术推广、社会服务和实践教学有机结合起来。
　　五、职校教师应有获取信息和熟练掌握信息化教学的能力
　　职校教师必须要学习现代教育技术及计算机技术、网络技术、多媒体技术以及其他先进教育技术，并能逐步掌握计算机辅助教学手段，学习创意、制作多媒体课件，力求使课件系列化、模块化和网络化，以充分发挥计算机辅助教学手段的功能。
　　六、职校教师应具有较强的组织能力、表达能力和教学能力
　　教师要会组织教材、掌握各个教学环节、运用各种教学方法，指导学生学习，培养学生的兴趣，激发学生求知欲的，并根据教育对象和条件的变化，抓住教育时机，运用现代教育技术，采用有效的教学方法，创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围，从而取得最佳教学效果。
　　七、职校教师要有教科研能力
　　职校教师应该既是教学的行家，又是科研的能手。教师要增强科研意识，提高教育科研素质，要有发现问题、选择课题、搜集信息、整理资料、设计方案、组织实施、成果总结的能力。教师要在科学理论的指导下，有目的、有计划、有针对性地研究、改进教育教学方法，探索新的教学模式，提练、总结成功的经验。这样才能使教师的思维更具前瞻性，工作更具高效性。