摘要：在小学的教育阶段培养学生的自主学习能力以及独立思考能力是十分重要的，是小学生能够进行深度学习的基础。尤其是在小学的数学教学过程当中，实现学生自主独立思考能力的培养可以在一定程度上帮助学生进行自主的数学问题的探究，能够让学生形成良好的数学思维，对学生个人的数学方面的发展有着重要的意义。本文就对小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题进行了研究。
　　关键词：小学数学;独立思考;策略
　　在传统的教育模式之下，小学数学的教育存在着一定的问题，使得其实际的教学效果不高，学生在整个学习过程当中过于僵化，影响了其实际的学习质量。因此培养学生独立思考的能力就显得十分重要，其可以极大程度上扭转学生的数学思维，让学生在面对数学问题时游刃有余，极大程度上帮助了学生进行数学知识的学习。
　　一、培养学生的数学学习兴趣
　　首先要想让学生形成一个良好的独立思考能力就要让学生对数学知识的学习有着更加浓厚的兴趣，这样才是使得学生能够进行独立自主思考的基础。相关的教师应该针对实际的课堂内容、课堂形式进行完善，加强课堂教学形式的创新，使得课堂教学更符合于学生自身的性格特点，让课程的内容变得多元化、有趣化，让学生更加主动的进行相关知识的思考探究，这也是培养学生独立思考能力的基础。例如，在进行小学数学当中的小数的知识的学习过程当中，教师就可以利用信息技术等教学手段使得课堂的教学更加具有趣味性，让学生更加主动地参与到学习过程当中来，针对小数当中的知识进行自主思考、自主探究，进而帮助学生进行自我的独立的思考能力的培養。
　　二、积极的举办教学活动
　　教师还应该积极地进行相关教学活动的举办，举办合理的教学活动可以在一定程度上让学生更加积极地参与到活动当中来。在这个活动当中，学生会自主的进行知识的分析探讨以及探究，通过活动开展学生对于相关知识的见解也会变得更加宽泛，自身的独立思考能力也会得到一定的培养，大家程度上发挥了学生在于课堂当中的主导作用，实现了解放学生思想、拓宽学生学习方式的基本目的，对培养学生独立思考能力有着重要的意义。
　　三、加强数学教学的生活化
　　要想从根本上培养学生的独立思考能力，相关的教师采取的最为有效的措施就是加强课堂的数学知识的教学与学生生活之间的联系。也就是说，在进行小学数学的教学过程当中，相关的教师应该采取生活化的小学数学教学模式，使得整堂课堂的数学知识能够与学生的实际生活相互联系。学生在进行在知识的学习过程当中，就会自主地想到相关的生活实例，并在生活当中及时的运用相关的数学知识进行问题解决。在这一过程当中，通过知识的不断运用，学生的独立思考能力就能得到一定的培养，例如在进行加减法的教学过程当中，教师就可以将这一知识与学生购物的相关生活情境进行联系，以此来实现生活化的数学教学，培养学生的独立思考能力。
　　四、结语
　　综上所述，在构建小学数学的课堂教学过程当中培养学生的独立思考能力是十分重要的，这需要相关教师针对课堂的实际教学情况及时的创新教学方式以及教学模式，为学生提供良好的教育环境，以此让学生能够更好地进行独立思考能力的培养，这样对学生自然的发展有着重要的意义。
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