【摘 要】
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著名科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师.”而想要激发初中生的英语学习兴趣,那么其教学引导的方法自然要富有趣味性和探究性.以往的英语教学中,学生因为课堂缺少乐
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著名科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师.”而想要激发初中生的英语学习兴趣,那么其教学引导的方法自然要富有趣味性和探究性.以往的英语教学中,学生因为课堂缺少乐趣、趣味,而屡屡出现上课睡觉、打闹等现象,基于此,我们是否应当反思、反省初中英语阅读教学的过程.以下笔者就结合初中英语阅读教学,对如何构建趣味性、高效化的英语课堂提出几点个人见解和看法,希望可以帮助提升中学生的阅读学习效率.
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【摘要】為了培养出满足社会快速发展需求的新型复合型人才，需要注重学生的学科核心素养的发展。“三学三研”模式下，学生通过课前的“自学自研”，课中的“互学互研”以及课后的“深学深研”，这三个循序渐进的过程，可以充分调动学生的积极性和参与度，有效提升学生的学科核心素养。 【关键词】三学三研；英语阅读；核心素养 【作者简介】施黄蓉（1989- ），女，汉族，江苏人，硕士，上海市金山中学，英语教师。
【摘要】随着新课程改革进程的推进和科学技术的不断创新，越来越多的教学手段逐渐出现，其中微课这种新型教学工具在高中英语教学中的应用发挥了重要作用。本文从正确认识微课的教学功能、灵活运用多媒体技术以及合理筛选教学知识点三个方面入手，对微课在高中英语教学中的应用思路展开论述，并以此对微课在高中英语教学中的具体应用策略提出几点建议，希望能为相关教学工作的开展提供参考。 【关键词】微课；高中；应用教学；多
【摘要】在小学英语教育中，除了要完成必要的教学内容外，还要注意培养小学生对英语的学习兴趣。而且，由于小学生大多是活泼好动的，只有多姿多彩的教学内容才会引起学生的注意。在小学英语教学中运用英语歌曲，就可以很好地补充教学内容，达到“寓教于乐”的目的。本文将探讨在小学英语教学中运用英语歌曲的教学策略，希望能将优美动听、有利于教学的英文歌曲带入小学英语课堂。 【关键词】英语歌曲；小学英语教学；应用策略
【摘要】随着科技和经济的持续进步，教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。英语教学的内容十分抽象，对于学生们而言难度非常大。基于这一情况，教师应当采取游戏化教学的方式，激发学生的学习兴趣，充分调动其主观能动性，从而能够有效提升课堂学习的质量与效率。本篇文章将阐述游戏模式在英语教学中的主要作用，并对于具体应用方面提出一些合理的见解。 【关键词】小学英语教学；游戏教育模式；实践应用 【作者
作为“酷妈妈俱乐部”的创始人，赵照利用微社群+电商的模式，在财富变现上走出了一条自己的路子。 从百度里搜索，关于母婴类的各种社群、俱乐部有几万个，大多数以“孕育、育儿、儿童培养”等为主，交流培育下一代的经验，而以微信公众号开始的“酷妈妈”俱乐部却另辟蹊径。 “酷妈妈”俱乐部以“你比想象更炫酷”为口号，以“鼓励妈妈们创业”为主旨，3年时间，圈粉几万人，共同探讨女性成为母亲之后怎样生存的问题，并借
《义务教育英语课程标准》强调要注意语言学习的过程，注重语言学习的实践性，即在英语学习的过程中尽可能多地为学生创造真实的，贴近学生生活实际的语言环境，让学生通过体验、实践、参与、探究和合作方式，强调“学会用英语做事情”，“进行生活情境教学”，从而提高综合运用语言的能力。 一、当前英语课堂生活化教学仍然不足 虽然教材内容编排也体现生活化，要求教学按照生活化去实施，但因种种原因，课堂英语教学生活化远
【摘要】当今时代是个信息技术大爆炸的时代，随着第三次工业革命的结束，第四次信息革命将要来临，互联网的重要性也就日益突出，课堂教学也不例外，传统的初中英语课堂教学根本满足不了这群生活在高科技技术满布的初中生，更不用说是激起他们的学习兴趣了。而我们都知道英语是一门语言，它的学习应该重在应用而不是考试，而应用，“听说读写”以听和说用的最多，所以在新形势下，我们要转变我们传统的初中英语教学策略，开设“智慧
【摘要】现代社会中经济水平推动社会的整体发展，其中教育作为社会发展的奠基点之一，其教育水平也在不断上升以达到为社会发展提供更好的人才的目的。教育改革处于现阶段，整体上的教育方式都有了不同程度的变化。在高中英语教学中，教师为提升学生的英语文章阅读能力提出了“支架式”的教学模式，“支架式”的教学模式能够使学生充分的进行自主学习。因此本文针对“支架式”教学模式引入高中英语阅读教学中的意义与具体实施方式进
【摘要】在高中英语教学中，听力、阅读与写作是教学的重点，也是提升英语成绩的关键。如果老师还是采用传统的教学方式恐怕很难满足学生的学习需求，需要养成一种英式的思维方式，才能使学生更好地理解和应用英语，所以思维方式在高中英语中成为最重要的方式，学生通过建立思维导图，知识点的信息的关系与结构就变得非常清晰，学生只要根据导图的信息内容回顾知识点，就能在反复中提高英语记忆力，锻炼学生的自主学习能力。 【关