文化情境视角下初中美术欣赏课人文价值的实现

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美术作品蕴含着时代精神和历史文化,可以培养学生的审美趣味、爱国情感与高尚品德,因此初中美术欣赏课程具有丰富的人文性和文化性。在初中美术欣赏课教学中,教师应积极利用或创设一定的文化情境,引导学生挖掘和感知艺术作品的美;利用学科融合创设利于艺术欣赏的文化背景;还应走出课堂走进博物馆、走进大自然去感受身边的艺术与文化;教师也应努力提升自身文化素养,带领学生在艺术欣赏中感悟文化的魅力。
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