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摘 要：做学生的思想工作是班主任日常管理工作中的一项重要内容，为了做好学生的思想工作，应了解学生的性格、爱好，并长期关心学生，倾听、理解学生，要经常与家长取得联系，共同教育。
关键词：思想工作；性格；共同教育；联系；理解
做学生的思想工作是班主任日常管理工作的一项重要内容，工作能不能做到家，直接关系到整个班级管理工作的成败，因此，我们要了解学生的兴趣爱好、特长及道德行为，以情感人，从各方面去感化学生，教育学生。下面以我本班学生为例。谈谈我是怎样做学生的思想工作的。
一、了解学生的性格、爱好
通过军训，我细心地观察哪些学生文静，哪些学生爱动，哪些学生坚强，哪些学生怕累、懒散，哪些學生具有领导学生的才能，并逐步在学习生活中了解学生的思想品德、学习兴趣等，善于捕捉“苗头”，抓住“火候”，掌握思想动态。
二、长期关心学生
我班有一位女生，开学一段时间，她人很文静，且上课认真，突然有一天，她说不想读书了，问清原因后，知道她母亲今年暑假生病去世了，父亲有点结巴，在外打工，家中还有一位八十多岁的奶奶，家境不好，她说她爸爸攒钱辛苦。我忙给她做思想工作，告诉她，她爸爸攒钱是为了让她多读点书。正好逢学校申请困难补助，我叫她写了申请书。稳定一周后，她喉咙痛，我急忙带她到医院去检查，并安慰她肯定是感冒了，结果是咽喉炎，打了点滴就好了。过了几天，我又见她闷闷不乐，问她怎么了，她说她没有知心朋友，没有人可以聊天。我开导她，安排一个班干部同她聊天，编座位时安排她同一位爱说爱笑的女同学坐。过了几周，她主动找到我，说她晚上睡不着，老是梦到她妈妈，她害怕，说她会疯掉。我安慰她，说她妈妈会保护她，并叫他爸爸来学校看了她，晚自习时间，我叫班长陪她在寝室睡，并给她送去吃的。辛苦几天后，她精神好多了，上一周打晚自习预备铃时，叫我一声：“李老师，我没钱了”。我问她吃晚饭没有，她说没有，我拿了100元钱给她，硬拖着她到我家里，做了饭菜给她吃，看着她吃得得香喷喷的样子，我心里好舒畅，希望这个女孩从此坚强起来。我认为作为班主任，我们要关心每一位学生，且贵在坚持。
三、应该倾听、理解学生
有一天，打上课预备铃了，我班的卫生还没有人开始打扫，因为每天卫生委员都把打扫卫生的学生姓名写在黑板上了，我就按黑板上的姓名点名批评，并叫他们快点去打扫。打扫完后，看他们一脸不高兴，把他们叫到办公室，问他们原因，原来昨天他们打扫完了，因为扣了分，班长和卫生委员安排他们今天重扫，打扫厕所的同学说他们昨天扫得干干净净，不会扣分，打扫楼梯的学生说他们也扫干净了，只有打扫教室的同学不做声，他们不确定打扫干净没有，我就问他们去看卫生分数表没有，都说没有。打扫厕所的学生说，如果打扫楼梯的学生扣了分，那我要天天跟着打扫厕所喽。我没有作声，先叫一位学生去看卫生分数，结果是寝室扣了分，我随即表扬了打扫卫生的这些学生，说他们顾全了大局，提出了好意见，并叫来卫生委员和班长，要他们重新安排了打扫卫生的学生，并对此次失误的做法表示道歉。再看看重扫了卫生的这些学生，他们脸上一个个都舒坦了。心想，如果我没有倾听他们的心声，他们会对班干部不满，对班主任不查原因就批评他们不满，以后的工作就很难开展。
四、多与家长联系，共同教育。
我班有一位学生，在国庆收假后第二天，哭着来上课了，我把她叫到办公室，问她原因，开始她不说，我把她眼泪擦干，抚摸着她的头，安慰她。平静后她告诉我，国庆节前几天假，她一个人站在河边，想投河自尽，后几天假，她在市区找工作，她想逃学，因为她妈妈在姐姐读书的时候陪在身边，而她六年级开始就一个人，放学回家要自己做晚餐，妈妈在市区厂里打工，爸爸做生意，经常不在家，有时她一个人睡在家里，她很孤独，爸爸对她要求严，说她没有考上重点高中，不如别人，妈妈拿她跟姐姐比，姐姐考上了大学，成绩好，听话，要她也要考个好大学。她还说妈妈不关心她，她小时候感冒发高烧烧了7天，才送她去医院，她现在经常呼吸不顺畅……。我带她到校园里散散步，呼吸新鲜空气，一方面，告诉她，说她父母亲攒钱是为了她，另一方面叫她自己减压，快快乐乐过每一天。安慰好学生后，我马上给她妈妈打电话，她妈妈听后哭了，立即请假回家给女儿做思想工作，陪了女儿几天后，她又去上班了，这几天我都与这位学生谈话，发现她脸上洋溢着幸福的表情，但当她妈妈去上班后，我发现她又沉默了。于是，我问她想不想她妈妈辞掉工作回家陪她，她说她想，但不好意思开口，我避开她，给她妈妈打了电话，她妈妈首先舍不得丢掉保证金，想工作到年底，后经我劝，她就辞掉了工作陪在孩子身边，现在这位学生每天高高兴兴来到学校，再也没有闹情绪了。
要做好学生的思想工作，还有多种方法，有时要严厉，有时要温柔，有时要宽宏大量，有时要杜绝，有时要鼓励、表扬，有时要严肃批评，要看情况而定，总之，班主任要心里充满爱，以情感人。
参考文献：
[1]鲁林峰. 浅谈班主任如何做好学生的思想工作[N]. 发展导报，2017-05-19（028）.
[2]赵爱花，孙春霞.为心灵充氧 让梦想花开——班主任如何开展学生思想教育工作[J].基础教育参考，2015（07）：68-70.
[3]李新侠.班主任如何做好学生思想工作之我见[J].中国校外教育，2014（29）：18.
作者简介：
李月辉，女，汉族，湖南省益阳市资阳区人，1996年大学毕业后一直从事中学数学教学及班主任工作。
关键词：思想工作；性格；共同教育；联系；理解
做学生的思想工作是班主任日常管理工作的一项重要内容，工作能不能做到家，直接关系到整个班级管理工作的成败，因此，我们要了解学生的兴趣爱好、特长及道德行为，以情感人，从各方面去感化学生，教育学生。下面以我本班学生为例。谈谈我是怎样做学生的思想工作的。
一、了解学生的性格、爱好
通过军训，我细心地观察哪些学生文静，哪些学生爱动，哪些学生坚强，哪些学生怕累、懒散，哪些學生具有领导学生的才能，并逐步在学习生活中了解学生的思想品德、学习兴趣等，善于捕捉“苗头”，抓住“火候”，掌握思想动态。
二、长期关心学生
我班有一位女生，开学一段时间，她人很文静，且上课认真，突然有一天，她说不想读书了，问清原因后，知道她母亲今年暑假生病去世了，父亲有点结巴，在外打工，家中还有一位八十多岁的奶奶，家境不好，她说她爸爸攒钱辛苦。我忙给她做思想工作，告诉她，她爸爸攒钱是为了让她多读点书。正好逢学校申请困难补助，我叫她写了申请书。稳定一周后，她喉咙痛，我急忙带她到医院去检查，并安慰她肯定是感冒了，结果是咽喉炎，打了点滴就好了。过了几天，我又见她闷闷不乐，问她怎么了，她说她没有知心朋友，没有人可以聊天。我开导她，安排一个班干部同她聊天，编座位时安排她同一位爱说爱笑的女同学坐。过了几周，她主动找到我，说她晚上睡不着，老是梦到她妈妈，她害怕，说她会疯掉。我安慰她，说她妈妈会保护她，并叫他爸爸来学校看了她，晚自习时间，我叫班长陪她在寝室睡，并给她送去吃的。辛苦几天后，她精神好多了，上一周打晚自习预备铃时，叫我一声：“李老师，我没钱了”。我问她吃晚饭没有，她说没有，我拿了100元钱给她，硬拖着她到我家里，做了饭菜给她吃，看着她吃得得香喷喷的样子，我心里好舒畅，希望这个女孩从此坚强起来。我认为作为班主任，我们要关心每一位学生，且贵在坚持。
三、应该倾听、理解学生
有一天，打上课预备铃了，我班的卫生还没有人开始打扫，因为每天卫生委员都把打扫卫生的学生姓名写在黑板上了，我就按黑板上的姓名点名批评，并叫他们快点去打扫。打扫完后，看他们一脸不高兴，把他们叫到办公室，问他们原因，原来昨天他们打扫完了，因为扣了分，班长和卫生委员安排他们今天重扫，打扫厕所的同学说他们昨天扫得干干净净，不会扣分，打扫楼梯的学生说他们也扫干净了，只有打扫教室的同学不做声，他们不确定打扫干净没有，我就问他们去看卫生分数表没有，都说没有。打扫厕所的学生说，如果打扫楼梯的学生扣了分，那我要天天跟着打扫厕所喽。我没有作声，先叫一位学生去看卫生分数，结果是寝室扣了分，我随即表扬了打扫卫生的这些学生，说他们顾全了大局，提出了好意见，并叫来卫生委员和班长，要他们重新安排了打扫卫生的学生，并对此次失误的做法表示道歉。再看看重扫了卫生的这些学生，他们脸上一个个都舒坦了。心想，如果我没有倾听他们的心声，他们会对班干部不满，对班主任不查原因就批评他们不满，以后的工作就很难开展。
四、多与家长联系，共同教育。
我班有一位学生，在国庆收假后第二天，哭着来上课了，我把她叫到办公室，问她原因，开始她不说，我把她眼泪擦干，抚摸着她的头，安慰她。平静后她告诉我，国庆节前几天假，她一个人站在河边，想投河自尽，后几天假，她在市区找工作，她想逃学，因为她妈妈在姐姐读书的时候陪在身边，而她六年级开始就一个人，放学回家要自己做晚餐，妈妈在市区厂里打工，爸爸做生意，经常不在家，有时她一个人睡在家里，她很孤独，爸爸对她要求严，说她没有考上重点高中，不如别人，妈妈拿她跟姐姐比，姐姐考上了大学，成绩好，听话，要她也要考个好大学。她还说妈妈不关心她，她小时候感冒发高烧烧了7天，才送她去医院，她现在经常呼吸不顺畅……。我带她到校园里散散步，呼吸新鲜空气，一方面，告诉她，说她父母亲攒钱是为了她，另一方面叫她自己减压，快快乐乐过每一天。安慰好学生后，我马上给她妈妈打电话，她妈妈听后哭了，立即请假回家给女儿做思想工作，陪了女儿几天后，她又去上班了，这几天我都与这位学生谈话，发现她脸上洋溢着幸福的表情，但当她妈妈去上班后，我发现她又沉默了。于是，我问她想不想她妈妈辞掉工作回家陪她，她说她想，但不好意思开口，我避开她，给她妈妈打了电话，她妈妈首先舍不得丢掉保证金，想工作到年底，后经我劝，她就辞掉了工作陪在孩子身边，现在这位学生每天高高兴兴来到学校，再也没有闹情绪了。
要做好学生的思想工作，还有多种方法，有时要严厉，有时要温柔，有时要宽宏大量，有时要杜绝，有时要鼓励、表扬，有时要严肃批评，要看情况而定，总之，班主任要心里充满爱，以情感人。
参考文献：
[1]鲁林峰. 浅谈班主任如何做好学生的思想工作[N]. 发展导报，2017-05-19（028）.
[2]赵爱花，孙春霞.为心灵充氧 让梦想花开——班主任如何开展学生思想教育工作[J].基础教育参考，2015（07）：68-70.
[3]李新侠.班主任如何做好学生思想工作之我见[J].中国校外教育，2014（29）：18.
作者简介：
李月辉，女，汉族，湖南省益阳市资阳区人，1996年大学毕业后一直从事中学数学教学及班主任工作。