一类三角形不等式的代数证明

来源 :中学教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laumood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、转化方法任何三角形总存在内切圆。为此,将三角形三边a、b、c,施行如下变换(如图): (*){a=y+z,b=z+x,c=x+y,就可以把关于三角形各元素的不等式转化成关于正数x、y、z的代数不等式。即 (i)对任何三角形不等式F(a,b,c)≥0,有 First, the transformation method There is always an inscribed circle in any triangle. To do this, apply the following transformations to the triangle’s three sides a, b, and c (as shown in the figure): (*) {a=y+z,b=z+x,c=x+y, you can put elements about the triangle The inequality is transformed into an algebraic inequality about the positive x,y,z. (i) For any triangle inequality F(a,b,c) ≥ 0, there is
其他文献
平面几何题一直是各类数学竞赛的出题热点,在竞赛辅导中,我认为应该将重点放在讲清问题的来龙去脉上,同时还要交给学生解一些复杂问题的最基本的思路和方法,比如分解(将复杂
不等式的证明和极值问题的讨论有着密切关系,下面通过建立一个定理来说明对函数极值的讨论可以直接用于某些不等式的证明。定理设f(x)是定义在数集E上的有界函数,
众所周知,行列式在解线性方程组中有很大的实用价值,它使线性方程组的求解过程显得公式化,正象一元二次方程利用公式求根一样。然而,对于非线性的二元方程组,除了某些极为特
在国内外的一些数学竞赛试题中,经常可发现涉及三角形内点的几何问题,若引进一个简单的定理,则可得解决此类问题的一种十分有效的方法——面积法。定理 P为△ABC内任一点,连
充分利用课本中的习题,引导学生对习题中的条件和结论进行多变或引伸,或扩充,进而得出新的结论,能起到举一反三的效果。高中立体几何课本(甲种本)总复习参考题中有这样一道习题
多年的教学观察、统计和分析,我们发现初中学生在数学学习中发生的差错,有相当一部分是“以偏概全”造成的。以偏概全是指认识的片面性、狭獈性。它的特证是思考不周、忽视整
容易证明如下定理: 定理如图,D为△ABC的边BC(或其延长线)上任一点,则BD/DC=AB·sin∠BAD/AC·sin∠CAD。证明:在△ABD与△ACD中,分别由正弦定理,得BD/in∠BAD=AB/si
当前初中数学教学必须以教学大纲和教材为“本”,但这并不是“照本宣讲”、局限于课本的表层、去教一些数学知识,重要的是在数学基础知识的教学中,如何去发展学生的思维能力,