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小学阶段是孩子教育的启蒙阶段,教师通过课堂教学让懵懂无知的孩子喜欢上数学、喜欢上探究,培养起学生良好的思维品质和创新实践能力.所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法.教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑.
试论小学数学课堂教学改进策略
【摘 要】
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小学阶段是孩子教育的启蒙阶段,教师通过课堂教学让懵懂无知的孩子喜欢上数学、喜欢上探究,培养起学生良好的思维品质和创新实践能力.所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成
【机 构】
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岷县蒲麻镇赵家沟小学 甘肃 定西 748406
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年7期
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