【摘 要】
：
“弘扬民族音乐,强化戏曲教学”是《普通高中音乐课程标准(2017年版)》提出的课程基本理念之一,把戏曲教学作为高中音乐教学的重要环节,让传统戏曲艺术通过音乐课堂传播,是彰显民族文化自信、践行音乐课程理念、落实非遗项目传承的必然要求和具体行动,在当前具有十分重要的现实意义。把以黄梅戏为代表的传统戏曲请进课堂,以观赏黄梅戏、分析黄梅戏、体验黄梅戏、创编黄梅戏为戏曲教学主线,通过教学科研并重、课上课下联动、校内校外共享等多种方法和途径,引导具有现代眼光的学生发现中国戏曲独特魅力,不仅能培养他们传承中国戏曲的兴趣
【基金项目】
：
安徽省教育科学研究项目“STEAM视角下的高中戏剧实践教学研究”研究成果,课题编号为JK19009。
论文部分内容阅读
“弘扬民族音乐,强化戏曲教学”是《普通高中音乐课程标准(2017年版)》提出的课程基本理念之一,把戏曲教学作为高中音乐教学的重要环节,让传统戏曲艺术通过音乐课堂传播,是彰显民族文化自信、践行音乐课程理念、落实非遗项目传承的必然要求和具体行动,在当前具有十分重要的现实意义。把以黄梅戏为代表的传统戏曲请进课堂,以观赏黄梅戏、分析黄梅戏、体验黄梅戏、创编黄梅戏为戏曲教学主线,通过教学科研并重、课上课下联动、校内校外共享等多种方法和途径,引导具有现代眼光的学生发现中国戏曲独特魅力,不仅能培养他们传承中国戏曲的兴趣
其他文献
摘要：芜湖市田家炳实验中学数学教研组以省市级课题为抓手，本着“立足校本，以立德树人为根本，牢铸中华民族共同体意识为主线”，十几年如一日地坚持跟踪内地西藏班学生的数学学习过程，结合心理因素，多角度探究西藏生的数学思维特点，寻找针对性提升和发展西藏生数学思维能力的易操作的方法，引导西藏生从数学理性角度出发认识世界，帮助西藏生理解和增强民族共同体意识，在提升西藏生数学理解与思维能力方面卓有成效。 关键
近年来,留守儿童问题越来越受到社会各界关注,作为一名老师,我很想帮帮这个弱势群体。当下,我国教育信息化的迅速发展助我良多,我用微课打开了一条便捷高效的教学路径:巧用入学教育微课,开启留守儿童的学习之旅;录制拼音教学微课,帮助孩子学好拼音;利用识字写字微课,辅导孩子写好汉字;制作阅读指导微课,引领孩子读好文章;在疫情期间,录制补丁式微课辅助网学。微课弥补了课堂教学中的一些小遗憾,成了课堂教学的神助攻。
要想学生真正走近《月光曲》、感受到《月光曲》的美妙,就要充分调动学生的各种感官和思维,把自己放进故事中的年代和具体情境,才能有所体会。在教学中,只有给学生充足的时间让学生去读、去讨论,营造良好的氛围让学生去说、去想象,学生才能感受《月光曲》的美好。
摘要：随着信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，多媒体技术已逐步运用于教学实践中，这种将视听技术近乎完美结合的教学方式，对现代教育教学模式产生着深刻的影响。本篇论文旨在以小学数学课堂教学为载体，积极探索信息技术与数学教学的整合问题，优化课堂教学，培养学生的核心素养。 关键词：信息技术 小学数学 优化课堂教学 随着信息时代的来临，多媒体技术已逐步运用于教学实践中，这种将视听技术近乎完美结合的教
摘要： 小学语文教学需要针对教学面向的群体的特点来开展，有效的师生互动能够营造良好的课堂教学氛围，更有利于学生在轻松的氛围中学习，因此教师掌握师生互动中的话语沟通技巧对于顺利地开展语文教学工作具有重要的作用。本文首先阐述师生互动中话语沟通对语文教学的意义，其次分析语文教学实践中话语沟通存在的问题，最后针对问题提出提升小学语文教学师生互动中的话语沟通技巧的策略，为语文教学师生互动中更好地发挥话语沟
摘要：随着新课程教学理念的不断深化，小学数学教师需要对自身教学理念进行综合性的更新。其中深度学习可以使学生的数学思维得到更加全方位的发展，使学生的数学能力得到大幅度的提升，数学教师在具体的教学过程中，要给予足够的重视。本文主要探讨基于深度学习理念的小学数学教学策略，在情境教学、问题引领和生活化教学的支撑下，学生的深度学习能力一定能得到有效锻炼。 关键词：深度学习 教学理念 数学教学 一、深度学
摘要：随着STEM教育逐渐成为教育界的前瞻性话题，越来越多的教育工作者尝试将STEM教育引入到中小学学科教学之中。 本文结合理论和实践探寻出一套STEM教育理念与通用技术融合的教学活动模型，并在教学实践中应用。这是一个克服传统教学方式缺陷的探索，为教育工作者提供了一种新的思路。 关键词：STEM STEM理念 通用技术 引言 目前，在我国如何将STEM教育引入中小学学科教学已经成为教育界前
摘要：幼儿园数学区域游戏活动是幼儿园数学教育活动的重要组成部分，是供幼儿操作和互动，引发幼儿不断发现和探索行为的活动，具有其独特的教育价值。通过活动可以呈现幼儿各方面的发展状况，幼儿参与数学区域游戏活动的表现反映的正是他的数学发展的能力与水平。幼儿园在开展小班数学区域游戏时需要注意游戏内容的选择、游戏材料的投放、教师的观察与记录，指导与反思等各方面。“小班幼儿数学区域游戏行为观察与解读的策略研究”
摘要：随着时代的发展，道德与法治课程成为小学中的必修课程之一。小学的道德与法治课是由思想品德课转化而来的，故此教师采用的也是最传统的灌输式教学手段，很难激发学生探究和学习的热情，课程教学也就无法达到其应有的效果。为了让学生在课堂中完善自身的品德，学习到更多的社会道德知识，教师就需要从学生的生活中提取材料，开展生活化教学设计。本文从观察体验、创设情境、躬身践行三个方面出发，对生活化教学的有效途径展开
摘要：阅读能力是一个人最重要的素质之一，也是开启儿童美好生活的钥匙。如何让阅读造就孩子的精彩人生，我认为可以从以下几点努力：开启童心，阅读“悦”美;多措并举，阅读“悦”广;提升素养，阅读“悦”乐。 关键词： 小学语文 阅读 快乐 素养 小学时期，学生核心素养的发展至关重要，我们要致力培养学生形成良好的阅读习惯，让有益的阅读成为学生人生中最美好的一种记忆，打开儿童终身学习殿堂之门。《义务教育语