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众所周知，新课程对课堂结构、标准、理念等作了调整和改革。我们也在不断进行新课程实践活动，如何有效地调节我们的常规教育教学行为，使新课程改革达到预期目的，还需要不断地探索。
新课程下教师常规教学行为的调节
【摘 要】
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众所周知，新课程对课堂结构、标准、理念等作了调整和改革。我们也在不断进行新课程实践活动，如何有效地调节我们的常规教育教学行为，使新课程改革达到预期目的，还需要不断地探索
【机 构】
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广西北海市银海区教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年9期
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