【摘 要】
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当今,全球的教师都在经历着前未有过的时代巨变与职业挑战。 过去,只需要在课堂里落实“教什么”;现在,教师需要为学生构建起适切的教学内容和学习方式。 过去,不同学生用相同的方式教;现在,教师需要用差异化教学去包容学生的多样性。 在这样的背景下,怎样激发教师成长的持久动力?如何获得学生的认可与信任?把“育人价值观”分解到“最小单位”,教师们从实际出发,践行着一系列教育策略、方法。教师以真实的自我
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当今,全球的教师都在经历着前未有过的时代巨变与职业挑战。
过去,只需要在课堂里落实“教什么”;现在,教师需要为学生构建起适切的教学内容和学习方式。
过去,不同学生用相同的方式教;现在,教师需要用差异化教学去包容学生的多样性。
在这样的背景下,怎样激发教师成长的持久动力?如何获得学生的认可与信任?把“育人价值观”分解到“最小单位”,教师们从实际出发,践行着一系列教育策略、方法。教师以真实的自我、扎实的成长为榜样,把真我演变成教育的最好案例,让教育真实地发生。
他们用爱心和耐心,让每一个随班就读学生的生命都更加精彩;与教育改革共舞,像竹子一样拔节生长。
他们在努力摸索中适应,在机遇实践中提升,在平凡的工作岗位上走向卓越。
他们通过实际行动以身作则,面对一双双求知的眼睛,尽己所能,用心血和汗水浇灌祖国的未来。
他们以学生体验来实施幸福教育,培养完整的儿童,让所教的每一位学生、每一位合作的家长感受到幸福。
他们面对教学过程中出现的问题,探索解决,循著前人的脚步,结合现代化的教学方法,做终身学习的好教师……
我们选取北京市海淀区图强第二小学和上海市徐汇区东二小学两所学校,邀请一线教师发声,呈现他们在专业成长方面的努力与感悟。这是一线教师的智慧结晶,鲜明地体现“一切为了孩子”的教育理念,希望能给广大教育者以思考和启迪。
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