冲冲家长：男孩大了，爸爸的陪伴要增加，我每晚给冲冲讲故事，猜谜语。小家伙倒是很喜欢玩猜谜的，有些谜语其实以前都告诉过他答案，他还是会问。有时我太累，就随便说个答案，他就洋洋得意地纠正我，告诉我答案。明天又来问同一个问题。这孩子是傻还是有强迫症啊？！
　　辰辰家长：我家辰辰特别活泼聪明，学什么都快，可是有一点让我们不明白—以前朋友送的一套《猫和老鼠》的碟片，每一张都看了好多遍了，可这孩子还是热情不减地爱看它。因为剧情太熟悉了，往往看着前面就知道下面的情节了，我们本以为这会很没趣，不料辰辰却百看不厌，且每次都笑得那么开怀。我们有点犯愁了，这种情况是该继续给他看还是换其他内容？
　　当年幼的孩子们一次次重复地看、听、说、做相同的内容时，在大人眼里他们只是一再地进行重复行为，可对他们而言决不是一次次原样的复制，而是每一次都不同。正如歌里所唱的那样：“每一个发现都出乎意料，每一个足迹都令人骄傲……”
　　重复行为对儿童来说有着丰富的意义，最主要的是以下两方面：
　　重复是为了巩固及更新知识
　　儿童喜欢重复，因为那是他们学习的最好方式。反复听同样的内容能使他们记住这些信息的时间越来越长。孩子幼年时期尤其需要靠重复来巩固上次的经验，同时学习和记忆新的发现。
　　所以，一旦幼小的孩子学会了某些东西，他就愿意重复，因为他能预见到下面的内容。在听过同一本书很多次之后，你的孩子甚至都能够记得大多数句子的结尾是什么了，这种能力意味着他能更积极地参与到讲故事的情节里。简单的歌曲和童谣之所以对孩子有这么大的影响，是因为孩子不仅可以通过不停地重复歌曲练习说话技能和增加词汇量，而且还会因为自己又学会了一些具体的东西而非常有新鲜感和满足感。
　　重复是为了确认及享受自己的能力
　　当孩子对自己掌握的信息与技能感觉越来越熟练、越来越自如时，对内心感觉及自我能力的确信使孩子非常享受。比如一旦他学会拼一种拼图，并在一次次的重复中能够以更快的速度、更短的时间、更有效的组合去完成拼图，那么，孩子可能就只是为了享受及拓展他的新本领而一遍又一遍地去拼。重复是孩子提醒自己能做什么，也是他们告诉自己能够做得更好的方式，于是，孩子非常享受每一次去完成任务的乐趣。
　　爸爸妈妈不妨充分利用孩子喜欢重复的特性，结合孩子对秩序感的要求，来缓和睡觉、吃饭和其他过渡期孩子常常会产生的不愿配合的抵触心理。因为孩子如果能预期接下来会发生什么时，会更有控制感，因此也会觉得更加安全和舒服。遵循一套严格的程序能够让事情进展得更为顺利。比如，如果你每天晚上都按照同样的顺序重复一系列事情：吃晚饭、洗澡、刷牙、讲故事、上床睡觉，那你的孩子就会轻松地按照这套程序做，甚至可能主动要求这样做。当爸爸妈妈面带微笑地问孩子“接下来我们还有什么节目？”你可能得到孩子雀跃的回答：“下面的节目是洗澡啦！”
　　（顾建梅 国家二级心理咨询师 淮南市心理咨询师协会副会长）