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摘 要：新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在各项工作的首位。”认真做好安全工作是幼儿园工作的重中之重。要牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、常抓不懈”的理念，重点加强幼儿园的一日生活安全管理，从“全、序、严、细”入手，使全园上下形成关爱生命、关注健康的责任意识，避免各类安全事故的发生，确保幼儿的人身安全，让孩子们在幼儿园里健康的生活、快乐地成长。
关键词：幼儿园;安全管理;制度
加强幼儿安全管理是我们幼教人经常议论的一个话题。对我们幼教人来说，安全又是一种责任。而做好幼儿园的安全工作就更加重要。我园牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、常抓不懈”的理念，重点加强幼儿园的一日生活安全管理，从“全、序、严、细”入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识，避免了各类安全事故的发生。现就近年来我园一日生活安全管理的具体做法与大家共勉。
一、制度健全是落实职责的前提
没有规矩，不成方圆。我们首先建立健全各项安全管理制度，成立了以园长为组长的安全工作领导小组，中层领导为主要成员，各班班主任具体负责落实，实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人，建立和完善了安全学习制度、外来人员入园登记制度等;整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度，并建立各类安全记录台帐;各岗位签订了《安全管理责任书》，严格执行《幼儿教师一日工作管理细则》，明确了各自责任范围和工作要求。人人都有监督岗，人人知晓安全防范措施。制度的建立，使每個教师做到心中有目标，行为有规范，实施有措施，阶段有评价，从而大大地提高了我园全体教职工的安全管理责任和工作的积极主动性。
二、有序工作是保证幼儿安全的基础
一个事故的发生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序性和规范性。一个班级的管理更是如此。有序的班级管理不仅让幼儿形成良好的生活学习常规，而且在一定程度上还能有效地减少和杜绝不安全事故的发生。
看护、爱护不如自护。我们给孩子们创设整洁有序的教育环境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼儿之间文明礼貌、团结友爱的相互关系。懂得在公共场合上的文明规则，教会孩子自我保护。为此，我们开展了幼儿礼仪教育、传统节日教育等丰富多样的安全教育活动。在幼儿进餐环节，我们要求孩子盛饭时小手端好碗，吃饭时小手握好勺，不说话不嬉闹。睡觉环节也用有趣味的儿歌来教会孩子上床下床的要领。上下楼梯时不推不挤，坐滑梯要有秩序等。从幼儿如厕洗手，到游戏活动，在常规的教育中，孩子懂得了礼貌，减少了摩擦，知道了排队避免了拥挤，明白了谦让，没有了纠纷。这些良好秩序的形成，使幼儿挤推、踩踏、烫伤等事故不再发生。同时也提高了孩子自身的防护能力，使幼儿身心得到健康愉快的发展。
三、严格管理是做好安全工作的保证
（一）严格执行幼儿接送制度。接送幼儿时，值班领导和教师轮流在大门口值班。对不佩戴入园卡的幼儿，和不持接送卡的家长禁止入园。严禁未成年人接送幼儿，如遇特殊情况家长需委托他人接送孩子时，应与班上老师提前联系或书面委托，并严格执行外来人员登记制度，以避免接送幼儿出现漏洞。
（二）严把幼儿服药关。所有药品必须妥善保管，确保不错服、漏服、误服。比如，对带药的幼儿，要求家长亲自将药品教给本班老师手中，并把幼儿姓名和服用剂量以及服用方法写在服药记录本上。所有药品由保健老师统一保管。服用前，老师要仔细核对，防止误服、错服。
（三）严格食品卫生管理。食品卫生管理是幼儿园安全工作的重要组成部分。幼儿园从采购、验收、储存到食品加工、分发等各个环节，做到了合理、规范;严禁购买三无食品及原料;严格执行卫生消毒制度，做到饭菜留样足量、足时，并有详细记录，确保了幼儿的食品卫生安全。因此，多年来无一例食品安全事故，保证了孩子安全健康的饮食。
（四）严格执行突发事件的应急演练。幼儿园制定了消防、食品中毒、传染病、地震、交通、幼儿走失、外来人员滋事等各种预案，每年，全体师生进行消防实地安全演练，孩子们听从指挥，按要求，秩序井然地逃离现场，做到了迅速快捷。演练组织有序，全体教职工从中学会了应对各种突发事件的种种举措，孩子们从中学会了逃生的方法，做到了防患于未然。
四、精细工作是降低隐患的主要途径
管理越细致，出现的疏忽越少，幼儿的安全隐患就会降到最低。细节决定成败，而我们的工作经验告诉大家，管理的细节决定幼儿的安全系数和幸福指数。
（一）细心观察很重要。我们面对的是一群三五岁的孩子，生活自理能力差，细心就成了幼儿教师必备的素质。在平时的管理中，教师注意观察孩子自身存在的不安全隐患，提前避免事故的发生。有时孩子衣服上的扣子少了，走路时鞋带开了，发卡掉了等细小问题教师能及时发现，就能有效地避免摔伤、扎伤等事故。
（二）细节管理不放过。晨检环节，做到一摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧，看一看孩子情绪有无异常，问一问孩子饮食睡眠情况，查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品;午睡环节，值班教师随时巡视幼儿睡眠情况，严防幼儿玩耍，造成异物入耳、鼻、气管等伤害。离园环节，查看孩子的健康卫生状况，查看家长接送卡是否随身携带，然后将一个健康快乐的孩子交给家长。在幼儿活动的每个环节，我们保教人员认真执行《幼儿园一日常规工作要求》，对幼儿上课、游戏、进餐、盥洗、入厕、户外活动等环节，做到责任到人，分工合作。保证了孩子在园的安全和健康。
加强安全管理，营造一个平安和谐校园，是小朋友们健康成长的乐园，更是我们舒心工作的家园。安全工作只有起点没有终点，要做到警钟长鸣。作为幼教人，今后要继续探讨幼儿园安全管理工作的新思路、新方法，确保幼儿的人身安全，让孩子们在幼儿园里健康的生活、快乐的成长。
参考文献：
[1]谭兴电.校园安全必须警钟长鸣[J].教育，2015（45）：57-57.
[2]谭红梅.安全教育警钟长鸣[J].新课程研究旬刊，2013（4）：191-192.
关键词：幼儿园;安全管理;制度
加强幼儿安全管理是我们幼教人经常议论的一个话题。对我们幼教人来说，安全又是一种责任。而做好幼儿园的安全工作就更加重要。我园牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、常抓不懈”的理念，重点加强幼儿园的一日生活安全管理，从“全、序、严、细”入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识，避免了各类安全事故的发生。现就近年来我园一日生活安全管理的具体做法与大家共勉。
一、制度健全是落实职责的前提
没有规矩，不成方圆。我们首先建立健全各项安全管理制度，成立了以园长为组长的安全工作领导小组，中层领导为主要成员，各班班主任具体负责落实，实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人，建立和完善了安全学习制度、外来人员入园登记制度等;整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度，并建立各类安全记录台帐;各岗位签订了《安全管理责任书》，严格执行《幼儿教师一日工作管理细则》，明确了各自责任范围和工作要求。人人都有监督岗，人人知晓安全防范措施。制度的建立，使每個教师做到心中有目标，行为有规范，实施有措施，阶段有评价，从而大大地提高了我园全体教职工的安全管理责任和工作的积极主动性。
二、有序工作是保证幼儿安全的基础
一个事故的发生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序性和规范性。一个班级的管理更是如此。有序的班级管理不仅让幼儿形成良好的生活学习常规，而且在一定程度上还能有效地减少和杜绝不安全事故的发生。
看护、爱护不如自护。我们给孩子们创设整洁有序的教育环境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼儿之间文明礼貌、团结友爱的相互关系。懂得在公共场合上的文明规则，教会孩子自我保护。为此，我们开展了幼儿礼仪教育、传统节日教育等丰富多样的安全教育活动。在幼儿进餐环节，我们要求孩子盛饭时小手端好碗，吃饭时小手握好勺，不说话不嬉闹。睡觉环节也用有趣味的儿歌来教会孩子上床下床的要领。上下楼梯时不推不挤，坐滑梯要有秩序等。从幼儿如厕洗手，到游戏活动，在常规的教育中，孩子懂得了礼貌，减少了摩擦，知道了排队避免了拥挤，明白了谦让，没有了纠纷。这些良好秩序的形成，使幼儿挤推、踩踏、烫伤等事故不再发生。同时也提高了孩子自身的防护能力，使幼儿身心得到健康愉快的发展。
三、严格管理是做好安全工作的保证
（一）严格执行幼儿接送制度。接送幼儿时，值班领导和教师轮流在大门口值班。对不佩戴入园卡的幼儿，和不持接送卡的家长禁止入园。严禁未成年人接送幼儿，如遇特殊情况家长需委托他人接送孩子时，应与班上老师提前联系或书面委托，并严格执行外来人员登记制度，以避免接送幼儿出现漏洞。
（二）严把幼儿服药关。所有药品必须妥善保管，确保不错服、漏服、误服。比如，对带药的幼儿，要求家长亲自将药品教给本班老师手中，并把幼儿姓名和服用剂量以及服用方法写在服药记录本上。所有药品由保健老师统一保管。服用前，老师要仔细核对，防止误服、错服。
（三）严格食品卫生管理。食品卫生管理是幼儿园安全工作的重要组成部分。幼儿园从采购、验收、储存到食品加工、分发等各个环节，做到了合理、规范;严禁购买三无食品及原料;严格执行卫生消毒制度，做到饭菜留样足量、足时，并有详细记录，确保了幼儿的食品卫生安全。因此，多年来无一例食品安全事故，保证了孩子安全健康的饮食。
（四）严格执行突发事件的应急演练。幼儿园制定了消防、食品中毒、传染病、地震、交通、幼儿走失、外来人员滋事等各种预案，每年，全体师生进行消防实地安全演练，孩子们听从指挥，按要求，秩序井然地逃离现场，做到了迅速快捷。演练组织有序，全体教职工从中学会了应对各种突发事件的种种举措，孩子们从中学会了逃生的方法，做到了防患于未然。
四、精细工作是降低隐患的主要途径
管理越细致，出现的疏忽越少，幼儿的安全隐患就会降到最低。细节决定成败，而我们的工作经验告诉大家，管理的细节决定幼儿的安全系数和幸福指数。
（一）细心观察很重要。我们面对的是一群三五岁的孩子，生活自理能力差，细心就成了幼儿教师必备的素质。在平时的管理中，教师注意观察孩子自身存在的不安全隐患，提前避免事故的发生。有时孩子衣服上的扣子少了，走路时鞋带开了，发卡掉了等细小问题教师能及时发现，就能有效地避免摔伤、扎伤等事故。
（二）细节管理不放过。晨检环节，做到一摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧，看一看孩子情绪有无异常，问一问孩子饮食睡眠情况，查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品;午睡环节，值班教师随时巡视幼儿睡眠情况，严防幼儿玩耍，造成异物入耳、鼻、气管等伤害。离园环节，查看孩子的健康卫生状况，查看家长接送卡是否随身携带，然后将一个健康快乐的孩子交给家长。在幼儿活动的每个环节，我们保教人员认真执行《幼儿园一日常规工作要求》，对幼儿上课、游戏、进餐、盥洗、入厕、户外活动等环节，做到责任到人，分工合作。保证了孩子在园的安全和健康。
加强安全管理，营造一个平安和谐校园，是小朋友们健康成长的乐园，更是我们舒心工作的家园。安全工作只有起点没有终点，要做到警钟长鸣。作为幼教人，今后要继续探讨幼儿园安全管理工作的新思路、新方法，确保幼儿的人身安全，让孩子们在幼儿园里健康的生活、快乐的成长。
参考文献：
[1]谭兴电.校园安全必须警钟长鸣[J].教育，2015（45）：57-57.
[2]谭红梅.安全教育警钟长鸣[J].新课程研究旬刊，2013（4）：191-192.