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中图分类号：G617 文献标识码：A DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.279
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促進幼儿的健康放在工作的首位，可见安全管理在幼儿园工作中的重要价值。怎样在各环节融入安全教育，对幼儿园进行安全管理呢？下文将浅谈我们幼儿园安全管理工作中的几点做法。
一、“研”安全制度，提升安全素养
1.细化管理机构，层层落实责任
进一步完善管理机制，成立由园长任组长、安全园长、后勤人员和教研组长为组员的领导小组，下设安全小组。细化安全工作，以部门、班级为单位，实行部门负责人、班长负责制。第一责任人与各部门负责人、班长、教师、保安签订安全工作责任书。完善安全预警快速反应和联动处置机制，细化幼儿园应急反应、处置流程，使每个人都明确发生突发事件时自己应该做什么。将安全网格化管理分责到最小网格，形成“横到边，竖到底，责任到人”的安全工作网格化管理体系。
2.实施闭环管理，强化隐患排查
安全工作实行“一岗双责制”、第一应急人响应制，立足园所安全工作发展实际情况，实施每日、每周、每月三级联动安全检查体系。对幼儿园大型户外玩具、室内电教等设备进行全面排查。突出强化隐患排查整改，实施网格闭环管理，确保及时消除隐患，强化易发事故时段的实地巡视监测、监控巡查，责任到人，严格执行安全隐患排查、登记与整改、销号制度，做到无间隙对接。
3.优化日常考核，制度内化于心
结合各岗位特点制订特色考核评估机制，检查人员对违反规定的行为当即指出、整改，做到每日有记录，每周有小结，每月有汇总，严格落实责任追究制度。根据班级的安全防控情况量化考核，进行奖惩，使教职工能够自觉规范自己的教育行为，把安全工作做早、做细、做深、做实。
二、“强”日常环节，固化安全根基
1.加强安全防范，实施环节管控
采取出示接送卡和和接送条双保险的形式固定家长接送幼儿，确保幼儿安全。协调相关部门加大校园及周边环境治理力度，在大门口和门前道路设立警戒线，每天幼儿入园、离园时安排值班人员、护学岗、社区安保人员在大门口、路口指挥疏通，确保家长和幼儿安全通过。配备了必要的技术管理设备和防范设备，发现异常及时应对，及时化解危险，确保幼儿园和周边环境的安全。
2.动态隐患管理，明确整改实效
根据《中小学幼儿园安全风险防控工作规范》定期开展风险识别，将风险辨识评估工作常态化，讨论确定风险等级，采取相应安全管控措施，确保预知风险可防可控，增强了安全管理人员的风险预估能力。对发现的安全隐患，建立信息化台账，立即整改，实时监测。积极预防和妥善处理幼儿意外伤害事故，建全安全事故回访制度，最大限度争取家长的理解与配合。
3.常抓食品安全，层层落实责任
严把原材料采购关，及时查验索证、食物验收并做好登记。瓜果蔬菜加工过程中严格按照“一浸、二洗、三烫、四炒”的程序操作，饭菜当日制作，煮熟煮透，严格执行48小时留存小样，做到专人登记管理，做好时间登记。食堂工作人员均持证上岗，操作器械明确责任人，严格操作流程，开展常态化安全知识培训，强化日常管理;将安全操作流程细化于心，将危险降到最小化。
三、“重”安全教育，厚植安全意识
厚植师幼安全意识，强化常态化安全教育，潜移默化中，让安全理念深入到师幼心中，使幼儿从小学会保护自己，做到防患于未然。
1.进行安全宣传，强化防范意识
结合上级文件精神，利用安全活动月、交通安全日等，结合幼儿园实际开展相关主题系列活动，开展全体教职工安全专项学习、培训。利用多种渠道等渠道，进行安全知识的宣传，比如微信群、QQ群、电子显示屏、条幅等，增强家园的安全意识，家园社区携手将幼儿园安全工作做到实处。
根据幼儿的实际情况，将安全教育融入到一日活动各环节，定期开展各项应急演练，结合演练情况开展自查，讨论修订预案，将安全职责落实到每个人，强化全体教职工在演练中的通力合作。
2.开展安全教育，提升防范能力
坚持每日安全事项的强调提醒及小结，每周开展形式多样的安全教育主题活动，将安全教育融入到一日活动各环节。每天利用早操和户外活动环节，组织幼儿开展紧急情况下应急疏散演练常态演练;每学期开展防火、防汛和防震逃生应急演练，增强师幼的防范意识，提高师幼应对突发事件的能力。
3.深挖家长资源，拓展教育空间
利用家委会深挖周边社区资源和社会资源，邀请特殊教育资源的家长走进幼儿园，开展班级特色活动，邀请牙医阿姨走进班级，开展口腔科学卫生教育，从小养成良好的用牙护牙习惯;开展亲子活动，如走进消防大队，近距离了解消防车结构，体验小小消防员;走进应急体验馆，真实感受地震、火灾场景;走进健康教育基地，了解食物金字塔等，使家长成为实施和建构课程的得力助手，拓展安全教育资源。
四、“常”应急演练，强化应对能力
1.日常演练，精准防控
将应急演练常态化，每个班级户外活动时沿消防通道外出，将每一次外出活动当作应急演练进行，确保突发状况时能够做到有条不紊，安全迅速撤离，召开全体教职工会议，回放演练视频，邀请评估人员针对常态演练和大演练各环节开展细节讨论，逐步修订完善演练预案，完善保障措施，健全处置机制，提高应急演练精准防控能力。确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊地展开，要使损失能控制到最低的限度。
2.重要节点，精准发力
在实行常态化演练的基础上，巧妙利用节假日等重要节点，精准发力，组织师幼开展各种安全应急演练活动。比如，笔者所在的幼儿园结合汛期安全、消防安全日、5.12地震、交通安全月、安全教育月等重要节点，开展相应演练前安全知识学习及各类应急疏散演练，演练过程中普及师幼应急常识，大手拉小手增强安全意识，强化师幼及家长的事故预防和应急处置能力，确保应急情况下采取安全措施。
综上所述，幼儿园安全管理一直在路上，广大幼儿园工作人员将秉承这一信念，结合幼儿园实际情况，继续重细节、分层次、全方位地将幼儿园安全工作做细、做精、做实，筑牢安全管理根基。
（威宁自治县龙场镇中心幼儿园 贵州毕节 551700）
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促進幼儿的健康放在工作的首位，可见安全管理在幼儿园工作中的重要价值。怎样在各环节融入安全教育，对幼儿园进行安全管理呢？下文将浅谈我们幼儿园安全管理工作中的几点做法。
一、“研”安全制度，提升安全素养
1.细化管理机构，层层落实责任
进一步完善管理机制，成立由园长任组长、安全园长、后勤人员和教研组长为组员的领导小组，下设安全小组。细化安全工作，以部门、班级为单位，实行部门负责人、班长负责制。第一责任人与各部门负责人、班长、教师、保安签订安全工作责任书。完善安全预警快速反应和联动处置机制，细化幼儿园应急反应、处置流程，使每个人都明确发生突发事件时自己应该做什么。将安全网格化管理分责到最小网格，形成“横到边，竖到底，责任到人”的安全工作网格化管理体系。
2.实施闭环管理，强化隐患排查
安全工作实行“一岗双责制”、第一应急人响应制，立足园所安全工作发展实际情况，实施每日、每周、每月三级联动安全检查体系。对幼儿园大型户外玩具、室内电教等设备进行全面排查。突出强化隐患排查整改，实施网格闭环管理，确保及时消除隐患，强化易发事故时段的实地巡视监测、监控巡查，责任到人，严格执行安全隐患排查、登记与整改、销号制度，做到无间隙对接。
3.优化日常考核，制度内化于心
结合各岗位特点制订特色考核评估机制，检查人员对违反规定的行为当即指出、整改，做到每日有记录，每周有小结，每月有汇总，严格落实责任追究制度。根据班级的安全防控情况量化考核，进行奖惩，使教职工能够自觉规范自己的教育行为，把安全工作做早、做细、做深、做实。
二、“强”日常环节，固化安全根基
1.加强安全防范，实施环节管控
采取出示接送卡和和接送条双保险的形式固定家长接送幼儿，确保幼儿安全。协调相关部门加大校园及周边环境治理力度，在大门口和门前道路设立警戒线，每天幼儿入园、离园时安排值班人员、护学岗、社区安保人员在大门口、路口指挥疏通，确保家长和幼儿安全通过。配备了必要的技术管理设备和防范设备，发现异常及时应对，及时化解危险，确保幼儿园和周边环境的安全。
2.动态隐患管理，明确整改实效
根据《中小学幼儿园安全风险防控工作规范》定期开展风险识别，将风险辨识评估工作常态化，讨论确定风险等级，采取相应安全管控措施，确保预知风险可防可控，增强了安全管理人员的风险预估能力。对发现的安全隐患，建立信息化台账，立即整改，实时监测。积极预防和妥善处理幼儿意外伤害事故，建全安全事故回访制度，最大限度争取家长的理解与配合。
3.常抓食品安全，层层落实责任
严把原材料采购关，及时查验索证、食物验收并做好登记。瓜果蔬菜加工过程中严格按照“一浸、二洗、三烫、四炒”的程序操作，饭菜当日制作，煮熟煮透，严格执行48小时留存小样，做到专人登记管理，做好时间登记。食堂工作人员均持证上岗，操作器械明确责任人，严格操作流程，开展常态化安全知识培训，强化日常管理;将安全操作流程细化于心，将危险降到最小化。
三、“重”安全教育，厚植安全意识
厚植师幼安全意识，强化常态化安全教育，潜移默化中，让安全理念深入到师幼心中，使幼儿从小学会保护自己，做到防患于未然。
1.进行安全宣传，强化防范意识
结合上级文件精神，利用安全活动月、交通安全日等，结合幼儿园实际开展相关主题系列活动，开展全体教职工安全专项学习、培训。利用多种渠道等渠道，进行安全知识的宣传，比如微信群、QQ群、电子显示屏、条幅等，增强家园的安全意识，家园社区携手将幼儿园安全工作做到实处。
根据幼儿的实际情况，将安全教育融入到一日活动各环节，定期开展各项应急演练，结合演练情况开展自查，讨论修订预案，将安全职责落实到每个人，强化全体教职工在演练中的通力合作。
2.开展安全教育，提升防范能力
坚持每日安全事项的强调提醒及小结，每周开展形式多样的安全教育主题活动，将安全教育融入到一日活动各环节。每天利用早操和户外活动环节，组织幼儿开展紧急情况下应急疏散演练常态演练;每学期开展防火、防汛和防震逃生应急演练，增强师幼的防范意识，提高师幼应对突发事件的能力。
3.深挖家长资源，拓展教育空间
利用家委会深挖周边社区资源和社会资源，邀请特殊教育资源的家长走进幼儿园，开展班级特色活动，邀请牙医阿姨走进班级，开展口腔科学卫生教育，从小养成良好的用牙护牙习惯;开展亲子活动，如走进消防大队，近距离了解消防车结构，体验小小消防员;走进应急体验馆，真实感受地震、火灾场景;走进健康教育基地，了解食物金字塔等，使家长成为实施和建构课程的得力助手，拓展安全教育资源。
四、“常”应急演练，强化应对能力
1.日常演练，精准防控
将应急演练常态化，每个班级户外活动时沿消防通道外出，将每一次外出活动当作应急演练进行，确保突发状况时能够做到有条不紊，安全迅速撤离，召开全体教职工会议，回放演练视频，邀请评估人员针对常态演练和大演练各环节开展细节讨论，逐步修订完善演练预案，完善保障措施，健全处置机制，提高应急演练精准防控能力。确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊地展开，要使损失能控制到最低的限度。
2.重要节点，精准发力
在实行常态化演练的基础上，巧妙利用节假日等重要节点，精准发力，组织师幼开展各种安全应急演练活动。比如，笔者所在的幼儿园结合汛期安全、消防安全日、5.12地震、交通安全月、安全教育月等重要节点，开展相应演练前安全知识学习及各类应急疏散演练，演练过程中普及师幼应急常识，大手拉小手增强安全意识，强化师幼及家长的事故预防和应急处置能力，确保应急情况下采取安全措施。
综上所述，幼儿园安全管理一直在路上，广大幼儿园工作人员将秉承这一信念，结合幼儿园实际情况，继续重细节、分层次、全方位地将幼儿园安全工作做细、做精、做实，筑牢安全管理根基。
（威宁自治县龙场镇中心幼儿园 贵州毕节 551700）