【摘 要】
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在陕西省渭南市临渭区桥南镇石家村的一片农田旁,坐落着一幢红砖砌成的农家院落,这家农家大院由香港大学建筑学系设计,建设资金由陆谦受慈善基金捐赠,建成于2012年10月26日,
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在陕西省渭南市临渭区桥南镇石家村的一片农田旁,坐落着一幢红砖砌成的农家院落,这家农家大院由香港大学建筑学系设计,建设资金由陆谦受慈善基金捐赠,建成于2012年10月26日,是西北第一家生态农宅。环保:用砖砌墙不用涂料走进石家村,远远就能看到一排镂空花砖围墙,
Beside a piece of farmland in Shijia Village, Shi Nan Town, Linwei District, Weinan City, Shaanxi Province, there is a red brick farmhouse. The farmhouse was designed by the Department of Architecture of Hong Kong University and was funded by Lu Qian Fund donation, built in October 26, 2012, is the first ecological Northwest farmhouse. Environmental protection: brick wall without paint into the Shijia village, far you can see a row of hollow tile wall,
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加点料《礼记》中说：“人有礼则安,无礼则危.”有礼貌是有教养的基本.孟子也说：“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.”儿童世界和成人世界是一样的,想要获得别人的尊重,首先要
[摘 要]字理识字是一种有效的教学方法，能让学生牢固地记住字的音、形、义，为字的音、形、义建立联系。但字理教学要拒绝“实用字义”，慎用“水煮”，不可简单剖解字的形体，为字表意，使学生产生误解。 [关键词]字理教学 实用字义 识字教学 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）07-093 安徽省2013-2014学年度中小学教师远程全员培训
大自然是一本丰富而美妙的书,它会用最自然的方式让幼儿进行体验式认知,一切答案尽在不言中。在课题《游戏精神引领下“发现自然”主题活动开发研究》的研究背景下,我们通过
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目前,对于小学语文课堂教学的研究,往往专注于教材的研究、教法的研究以及教育理念的探讨,对于学生本身的研究其实是相对匮乏的。笔者认为,研究学生的课堂学习状态,首先应从
宝宝，家里的鸡蛋壳是不是随手就扔掉了？今天，奶奶要告诉你，鸡蛋壳千万不要扔，它的用处可大着呢！
在教学过程中，教师首先要指导学生自主学习，而后根据学生的学习情况有针对性地教。 一、学案先学 布鲁姆说过：“提供足够的时间与适当的帮助，95%的学生能够学习一门学科达到高水平的掌握。”要相信学生具有自主学习的巨大潜力。 1．精心编制学案 自主学习的前提是为学生提供能够引导他们学习的学案。 （1）准确定位学习目标。教师要认真钻研教科书和《课程标准》，准确地制定学习目标，既不降低也不拔高要求
从前,有个卖草帽的老爷爷.有一天,他挑着装满草帽的担子,坐在树荫下休息,不知不觉就睡着了.醒来的时候,他发现担子里的帽子都没了,原来帽子都被顽皮的小猴子戴在头上了.宝宝,
生活是语文的原型和资源，语文是生活的展示和浓缩。生活离开语文，将黯然失色；语文离开了生活将枯燥无味。因此，沟通生活与语文的联系，可以让语文因生活而精彩，让生活因语文而丰富。 一、引进生活的活水，让语文充满情感 阅读教学中，对情感丰富的内容，可以激活生活的画面，唤起学生的情感体验。让学生与作者以及文中的人物产生心灵的共振和感情的共鸣。 例如，教学《第一次抱母亲》这篇课文，学生在充分朗读和感悟中