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以手绘动画与Flash动画为例,从制作的案例进行对比、分析、总结两种软件各自具有的优势,阐述如何灵活选择合适的动画,从而达到激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的。
手绘动画和Flash动画在高中地理教学中的应用对比分析
【摘 要】
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以手绘动画与Flash动画为例,从制作的案例进行对比、分析、总结两种软件各自具有的优势,阐述如何灵活选择合适的动画,从而达到激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的。
【机 构】
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广西武鸣高级中学,广西师范大学环境与资源学院,辽宁省沈阳市第五十六中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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广西研究生创新项目学位与研究生教育改革课题(JGY2019035),广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA122)的研究成果,广西师范大学2019年教育教学改革项目“融合STEAM理念的卓越地理师范生实践教学技能培养与实践”(编号2019JGA24)资助
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