【摘 要】
：
目的 探讨急性下肢深静脉血栓滤器置入术患者的安全护理,以提供优质服务,减少各种隐患的发生.方法 回顾性分析70例急性下肢深静脉血栓滤器置入术患者的术前、术中、术后的安全护理.结果 70例急性下肢深静脉血栓滤器置入术患者,无一例发生肺栓塞,顺利完成手术安全返回病房.结论 急性下肢深静脉血栓滤器置入手术患者通过各方面的安全护理对提高临床护理质量,杜绝差错事故和护理纠纷的发生具有重要意义。
【机 构】
：
100050,首都医科大学附属北京友谊医院中心手术室,100050,首都医科大学附属北京友谊医院中心手术室,100050,首都医科大学附属北京友谊医院中心手术室
论文部分内容阅读
目的 探讨急性下肢深静脉血栓滤器置入术患者的安全护理,以提供优质服务,减少各种隐患的发生.方法 回顾性分析70例急性下肢深静脉血栓滤器置入术患者的术前、术中、术后的安全护理.结果 70例急性下肢深静脉血栓滤器置入术患者,无一例发生肺栓塞,顺利完成手术安全返回病房.结论 急性下肢深静脉血栓滤器置入手术患者通过各方面的安全护理对提高临床护理质量,杜绝差错事故和护理纠纷的发生具有重要意义。
其他文献
目的 观察对67例特发性视神经炎患者进行大剂量激素冲击治疗,并实施有效护理措施的效果.方法 对67例特发性视神经炎患者进行药物综合治疗,实施有目的 、有计划地心理护理,从中总结更多的护理工作经验.结果 通过我们精心的治疗、观察和护理,大部分患者视力均有所提高.结论 早期药物治疗是挽救视功能的根本措施,治疗过程中要注意观察病情及激素药物的副作用,有计划地进行心理护理和健康教育指导,提高病人的自我保健
摘要：在当今体育教学过程中，我们越来越关注游戏的融入程度，因为对于学生来说，要提升对游戏的学习兴趣，首先要提升体育科目自身的趣味性，也要针对学生个人的个性发展来进行游戏设计。真正从个性出发提升体育学习效率。 关键词：初中教育;体育教学;游戏教学法;教学模式 中图分类号：G4 文献标识码：A 前言：当一个学生进入初中开始学习体育的时候，他所接触到的体育应该是更高效，更具趣味性的体育教学，在
目的 评价系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响.方法 对60例糖尿病合并周围血管病变、周围神经病变的糖尿病足危险因素患者进行系统健康教育,开展个体化的足部自我护理,并随访6个月,1年之后对患者自我管理能力进行调查,统计1年内再次住院及发生糖尿病足的情况.结果 60例糖尿病患者中,50%以上对糖尿病足的病因、预防及日常自我护理缺乏了解,经系统健康教育后,患者掌握了糖尿病足部护理知识,自我
摘要：小学一年级是学生进入小学阶段的开端，在这个阶段，学生通过学习一些基础的知识来逐渐认识世界、了解世界，掌握一些规律，为他们之后人生的发展奠定基础。但是小学一年级语文教学的开展仍然是比较困难的，不仅是受小学生群体本身性质的影响，而且随着时代的不断发展各种新型的技术与素养都变成了对教育的挑战。互联网技术作为新兴时代的产物，正是需要结合小学一年级语文教学进行良好应用的重要内容。所以本文将从丰富的教学
探讨危重患者中心静脉置管的导管相关性感染因素,针对相关因素采取有效的预防措施.明确中心静脉置管相关感染的诊断标准,了解危重患者感染特点.从内在因素和外在因素分析感染因素,从穿刺环境准备、医护人员准备、穿刺部位消毒、导管选择与维护和灌注抗生素等几个方面探讨预防措施.以期为临床导管相关性感染临床治疗与护理提出可供参考意见。
2009年以来我科利用桡动脉经腕部解剖定位,对原桡动脉穿刺抽血的方法进行改进,提高了穿刺成功率和家属满意度,减少了患者不必要的痛苦和穿刺并发症,现将新方法介绍如下. 1.物品准备:注射盘1个,5 ml注射器1个,肝素1支,橡皮塞1个。
目的 了解肺血栓栓塞症患者对抗凝药物知识的掌握程度,分析其影响因素.方法 对我科门诊复诊的56例肺血栓栓塞症患者采用自设问卷进行抗凝药物知识掌握程度的调查.结果 56例肺血栓栓塞症患者应用抗凝药物知识得分平均为(13.23±2.11)分.及格率为76.8%.其中,用药监测的及格率为50.0%,药物的干扰因素的及格率为73.2%,患者的依从性及格率为98.2%,预防知识及格率为53.6%.答错率较高
摘要：在当今时代，社会的不断发展之中，电教已经成为小学教育的一大基础之一，我们在进行小学语文的教育过程时，也要关注到电子教育对学生的影响，促进学生自身综合能力的发展。 关键词：小学教育;语文教学;电教模式;教学模式探析;效率提升 中图分类号：G4 文献标识码：A 前言：当学生在小学语文课堂之上，接触到一些电子化的内容或者亲身实践一些电子课件等，他自身的能力会有所提升，而整体的教学效率也会
目的 探讨化疗患者手背浅静脉充盈的方法.方法 采用自身对照法对240例960例次静脉充盈情况进行观察,单日为传统方法,既常规扎止血带.双日为改良方法,即扎止血带前双手握住患者前臂,由肘部向手部交替快速赶压3～4次后扎止血带,扎止血带后再嘱患者快速反复握拳6～8次.结果 改良法静脉充盈程度比传统法好(P<0.01),改良法穿刺成功率差异有统计学意义(P<0.01).结论 改良法可增加患者静脉充盈程度
摘要：不管是以前还是现在，作业都是老师考察学生知识掌握情况，促进学生更高效学习的重要手段。在做作业的过程中，学生能发现自己知识中的漏洞，并能够及时弥补，加深印象巩固知识。但是在实际的课堂教学中，小学语文作业的布置往往千篇一律过于繁重，对学生并没有针对性，学生在心里往往会产生抵触情绪，完成的作业质量并不高，所以本文重点来探讨在教育教学过程中如何提升小学语文作业管理质量。 关键词：掌握知识、高效学习