【摘 要】
：
【正】 病毒性肝炎是一种传播途径十分广泛的传染病,但主要就是经口和经血两种形式。前者主要通过带有传染因子的食物及其器皿传播;后者主要由血制品及其医院内诊疗器具而引
【机 构】
：
皖南医学院弋矶山医院,皖南医学院弋矶山医院芜湖241000,芜湖241000
论文部分内容阅读
【正】 病毒性肝炎是一种传播途径十分广泛的传染病,但主要就是经口和经血两种形式。前者主要通过带有传染因子的食物及其器皿传播;后者主要由血制品及其医院内诊疗器具而引起的。根据上述两种传播途径,护理人员,尤其是接触病毒性肝炎患者的护理人员,无论是作为易感者,还是作为中间的传播媒介,在病毒性肝炎的传播过程中都具有不可忽视的作用。
其他文献
据(人民日报)报道山尔潍坊寿光市36名新任中小学校长近日走马上任．这批校长是由教育部门公开选聘的。不同以往的是，他们实行职级制管理，不再享有科级或副处级的级别。潍坊己对首
这是一个中国人永远纪念的日子。 2011年9月29日，中国酒泉航天城。 3、2、点火，21时16分整，随着零号指挥员清晰的口令声，橘红色的火光和滚滚浓烟从火箭底部喷涌而出，雷鸣般的轰鸣声响彻夜空。“天宫一号”拖着20多米长的烈焰，在长征2F运载火箭的托载下冉冉升起，向着内蒙古草原的方向飞入苍穹，像一颗耀眼的星星逐渐消失在人们的视野外。 此时，全世界的目光再次聚焦中国，注视着苍茫宇宙中那颗耀眼
全国“计算机辅助工科物理实验教学研讨会”于93年11月底在上海交通大学召开。来自各地区的五十多所院校，六十余人参加．研讨会就计算机用于物理实验结果检查、数据处理、实验管
近年来随着老年病房长期卧床患者不断增多,肠内营养受到日益关注,鼻饲法在临床老年长期卧床患者中应用广泛,因此如何保证管道顺利插入胃内,减少相应并发症的同时提高留置安全
《数学课程标准》在课程目标中指出：“义务教育阶段的数学课程要形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。” 解决问题策略多样性的体验是启发学生思维的灵活性和广阔性，发展思维能力，培育创新精神的有效途径。现举例如下： 一、图与式 算式是数学运算的一种表现形式，而数学运算的表现形式可以是多种多样的。例如求几个数的最大公约数与最小公倍数，可以用教材上介绍的
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际；教师要根据学生的生活实际和具体情况对教材进行再加工，创造性地使用教材。”基于此，许多数学教师在教学过程中注重收集并选择与学生生活密切相关的且是学生熟悉的、感兴趣的内容，而对教材中的内容常常进行较大幅度的更改或替换，这似乎已成为一种趋势，被多数教师所认可。但在这股热潮中，也有一个值得我们再思考的问题，那就是——如果教学中只关注学生所熟悉的、日
【正】 蛲虫病感染率最高的是5～9岁儿童,其主要症状为夜间肛门及会阴瘙痒。笔者近年来用百部煎剂配醋灌肠治疗蛲虫病,疗效显著。10例患儿中,男6例,女4例,年龄最小4岁,最大10岁
在小学数学教学中，我们欣喜地看到，使用多媒体课件教学已经较多地见诸于课堂，特别是竞赛课、公开课的教学。与此同时，我也纳闷过：这些课怎么不板书？ 我问及一位教师怎么没有课堂板书时，他说自己制作的多媒体课件不仅有课题，而且还有例题、习题、小结等内容，因而没有必要再板书。
从箕斗前轮轴的结构设计、材料的物理化学性能、热处理工艺和施焊工艺分析了疲劳断裂原因并提出改进措施。