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在以往的教育教学中，教师是主体，起着主导的作用，学生多数充当的是听众或者看客，在教学的模式上教师是满堂灌，学生是被动的接受，在整个教学过程中师生沟通较少，师生的关系也显得非常的淡薄和疏远，甚至出现一定的抵触情绪。随着新课改和素质教育的推进，教师应该与时俱进，用先进的理论武装自己，自觉的转变课堂角色，构建新型的师生关系，在教育教学的过程中强化师生交流与双向沟通，为教育教学创设良好的环境。本文中，笔者以高中政治课堂教学为出发点，探究了新形势下教师角色转换与新型师生关系形成的措施，希望能对高中政治教育教学的发展起到一定的积极影响。