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在以往的教育教学中,教师是主体,起着主导的作用,学生多数充当的是听众或者看客,在教学的模式上教师是满堂灌,学生是被动的接受,在整个教学过程中师生沟通较少,师生的关系也显得非常的淡薄和疏远,甚至出现一定的抵触情绪。随着新课改和素质教育的推进,教师应该与时俱进,用先进的理论武装自己,自觉的转变课堂角色,构建新型的师生关系,在教育教学的过程中强化师生交流与双向沟通,为教育教学创设良好的环境。本文中,笔者以高中政治课堂教学为出发点,探究了新形势下教师角色转换与新型师生关系形成的措施,希望能对高中政治教育教学的发展起到一定的积极影响。