孩子是祖国的希望和未来，让他们健康、快乐的成长是我们每个教师的职责。但因小学生年龄偏小，法制意识不够强，他们的身理和心理都正处于成长期，因而会受到各方面不利因素的影响。我们作为小学老师，不仅要教给孩子们知识，还要教会他们怎样做人，怎样做一个知法、懂法、守法的好少年。我们肩上承担着重要的历史使命，为了让这些孩子从小养成遵纪守法的好习惯，为了他们的身心能得到健康的发展，作为一名小学语文教师，我结合语文课程标准的要求和小学语文课程的学科特点，在教学中是这样渗透法制教育的：
　　一、学高为师，身正为范
　　作为一名小学语文教师，一言一行都直接影响到学生健康成长，教师一定要以身作则，做好表率。只有教师自己具备了较强的法律意识，才能培养出法制观念强的学生。尤其是在当今纷繁复杂的社会背景之下，我们教师更应该注重提高学生的社会适应能力，把对学生的法制教育渗透在语文教学之中，利用一切可以利用的因素对学生进行法制教育。
　　二、在课文分析中对贯穿法制教育
　　我们教师要把法制教育渗透在语文课堂教学之中，就必须要深入钻研教材，找准课文的切入点，使法制教育与语文教学融为一体，但切不可把语文课上成了法制课，也不能漠视教学内容中蕴涵的法制教育因素。
　　在教学一年级入学教育时，一年级的学生都由家长送，新的起点，新的开始，我就教育每个孩子都要有礼貌，见到同学要问好，见到老师要敬礼，同学之间要互相团结，互敬互爱。孩子们表现非常好，每天在路上，都会看见向老师敬礼，向同学问好的礼仪学生。这时，我深刻感受到文明礼仪不是强加的，靠的是引导，靠的是习惯。
　　三、在作文教学中融入法制教育
　　作文是检验语文学习的最佳途径，它是学生个性化学习的体现，更是学生对生活的独特体验。我们教师在进行作文教学时，适当引入相关的法制教育知识，深化学生的思想认识，让学生能正确判断生活中的真善美。例如让学生写《一个值得我敬佩的人》，要让学生找准切入点，这个人为什么值得敬佩？他身上有什么优秀的品质值得你向他学习？引发学生的深入思考，整理自己的思想，表达自己的看法，在习作中深化认识，对比自己或他的做法，规范自己的行为。
　　四、在语文实践中深化法制教育
　　生活无小事，事事皆育人。生活是一本无形的教科书，是取之不尽、用之不竭的教育素材。学生是生活中的人，他们在成长过程中必然会耳濡目染一些社会现象。语文教学中，我们不仅要教给学生语文知识，更要教会学生怎样做人，因为一个人如果没有高尚的道德情操，就是一个不健全的人。因此，我们可在班队活动课、课外活动，制作手抄报等环节中巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。也可以组织一些关于法制教育的主题演讲比赛，例如举行“祖国在我心中”演讲比赛，让学生清醒地意识到自己是一个中国人，我们要热爱自己的祖国，从小立志要报效祖国，决不做有辱国家尊严的事；举行“绿色环保”征文，让每一个孩子都懂得要保护自己的家园，争做环保小卫士等等。
　　總之，在语文教学中渗透法制教育已是新理念教育的内容，更是新课程标准的要求所在。加强小学生的法制教育，是我们每个小学教师的责任，也是义务！让我们积极开动脑筋，让我们所有的小学语文老师携起手来，利用教材，跳出教材，用新的教育理念，新的教学模式，发散学生思维，点点滴滴地渗透法制知识，持之以恒，一定会取得良好的教育效果，一定会让法制教育与学生的健康成长同行，一定会让社会主义社会更加和谐！