【摘 要】
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本报讯 为了提高课堂教学艺术，推动教师专业发展和教学能力的提升，近日，漯河市郾城区许洼小学开展了数学学科微型课教学展示活动。 本次活动分年级陆续开展，学校1～4年级数學教师全部参加，每人12分钟的微型课展示，同一学段的教师互听互评，校长韩贺伟和副校长田春霞全程参与。无论是刚入职的“新人”，还是长期工作在一线、经验丰富的“老师傅”都积极参与，认真准备。 讲课中，教师们有的沉稳大方，有的热情奔放，
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本报讯 为了提高课堂教学艺术，推动教师专业发展和教学能力的提升，近日，漯河市郾城区许洼小学开展了数学学科微型课教学展示活动。
本次活动分年级陆续开展，学校1～4年级数學教师全部参加，每人12分钟的微型课展示，同一学段的教师互听互评，校长韩贺伟和副校长田春霞全程参与。无论是刚入职的“新人”，还是长期工作在一线、经验丰富的“老师傅”都积极参与，认真准备。
讲课中，教师们有的沉稳大方，有的热情奔放，有的机智幽默……虽然课堂中没有学生，但通过精心设计，他们为大家呈现了一个个真实的教学情境，做到了教学设计新颖、主题突出、内容丰富、环节完整，构思巧妙，充分体现了微型课见微知著、以小课堂呈现大教学的理念，同时展现出创新精神在青年教师中的继承和发展。
此次微型课教学展示活动的开展，不仅为新进教师搭建锻炼自我、展示自我的平台，也为参与研讨的全体教师提供了取长补短、学习提高的机会。短短的十几分钟，展示了教师们的教学基本功和专业综合素养，促使教师们结合自身教学实际，不断改进教学设计，提高教学效果。
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