【摘 要】
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<正>在《杠杆》教学设计中,注重贴近学生生活,激发情趣,培养他们的好奇心和探究欲,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。一、教材分析:《杠杆》是
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<正>在《杠杆》教学设计中,注重贴近学生生活,激发情趣,培养他们的好奇心和探究欲,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。一、教材分析:《杠杆》是青岛版小学《科学》五年级生活中的机械的中的第二课,本课从学生生活中的经验出发,通过创设问题情景,实验操作,运用观察、实验、分析、归纳等科学方法分析数据,发现、比较、归纳出结论,认识到利用简单机械可以提高工作效率,不仅提高学生学习科学的兴趣,而且提高学生解决问题、分析问题的能力,引发学生创造性思维。二、教学目标1、善于观察周围事物,提出问题,并能通过动手操作寻找证据进行解释;学会整理实验记录,通过分析实验信息获得科学结
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