论文部分内容阅读
【考纲解读】
高考作文的语言基本的要求是“通顺”，包括语言的“通”和“顺”两个方面。“通”指语句合乎逻辑，没有语病；“顺”指句子连贯，句与句之间、段与段之间有严密的逻辑关系。
高一级的要求是“有文采”，包括用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。即在具体写作中，要尽可能地选用恰当精妙、新鲜传神、富有表现力的词语，还要根据表达的需要，灵活地变化句式，并熟练运用多种修辞，使语句意蕴深远、文采飞扬。
【样题分析】
（2014年高考重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
这个故事材料涉及到两个人物：一个是来海滨的度假的游客，一个是房东老人。房东在材料里面是故事主角，他有多次表现：第一次是劝客人试住几天，第二次是发现客人打碎玻璃杯时原谅客人，充分体现了他的“和蔼可亲”。但第三次发现客人草率处理碎玻璃时，断然拒绝把房子租给这位客人。最后老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
从房东的角度我们可以认识到：①时时为他人着想才是有素养的表现；②人要预见到自己的某种行为对别人会造成的潜在危险；③宽容是有限度的；④所谓慈善，不仅仅是一种情怀，更是一种行为。
从游客的角度可以想到，是自己的粗心大意导致自己租房失败，说明细节决定成败。老话题，特别考验语言的功夫。
【高分捷径】
1. 准确。
语言准确是语言表达的基础，没有准确，文采便是无源之水无本之木。“准确”主要表现在动词、修饰性词语的使用、感情色彩的使用、修辞手法等方面。如朱自清在《背影》里写道：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
其中动词“探”“爬”“攀”“缩”“倾”等，表现出父亲买橘子过程的艰难，又饱含了作者对老父的一片深情。
在高考作文中出现不准确的现象很多，如前文样题有考生写道：
这家公司的老板看中的就是这位大学生细腻的心灵，对周围的一切事物都善于观察，做好身边的细小的事。一個人只有将小事做好，才有希望成大气候。
其中“看中……心灵”“细腻的心灵”“大气候”都不准确，分别是搭配不当、修饰语不准确、感情色彩不准确的错误。
2. 生动。
使语言生动的方法很多，可以丰富的修饰语描摹事物，也可以用恰当的动词表现细节，争取一点传神。如梁实秋在《记梁任公先生的一次演讲》中写道：
……随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句……
其中“人物”一词的修饰语足以刻画梁任公先生的外貌，再加上“肥大的长袍”，如见其人。动词“扫”更是精彩，生动地写出了梁任公先生作为一个学者成竹在胸、高屋建瓴的气势。
我们再拿某考生根据前文样题写成的文章做对比：
我们无数次被生命询问，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是万古不朽的树木，不是奔腾不息的急流，应当是心容诸子的海洋，安静而勇敢地坚守责任。
该考生也很想把文章写得生动，但弄巧成拙。“无数次被生命询问”什么意思？“只能用自己的生命回答”，回答谁？生命“不是奔腾不息的急流”，怎么就是“心容诸子的海洋”？这海洋与“坚守责任”有什么关系？恐怕作者自己也回答不清楚。
3. 形象。
使语句形象的方法主要是利用修辞，比喻、拟人是首选。还可以把描写付诸读者的视觉、听觉、触觉等感觉器官，使他们感同身受，身临其境，在脑海中形成画面。如张爱玲在《金锁记》中对月亮的描写：
三十年前的上海，一个有月亮的晚上……我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大、圆、白；然而隔着三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免带点凄凉。
文中把月亮使用了比喻成“湿晕”“泪珠”，意象奇特，能调动读者湿的触觉。加上修饰语“铜钱大”“红黄”“大、圆、白”，就把作者心中那种交织着欢愉和凄凉的感觉形象地传达了出来。
4. 灵活。
灵活主要指句式的变换。句式包括常式句、变式句、整句、散句、长句、短句等，写作时要根据表达的需要，灵活运用，保证文气的流畅。如鲁迅在《祝福》中写道：
她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ……“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来……
“下端开了裂”本可以放在“竹竿”前做修饰语，但独立成句，就把长句改为了短句，起到突出强调的作用。“我”和短工的对话很短促，“祥林嫂？怎么了？”是一种焦急的疑问，“老了”却是一种漫不经心、无所谓的心态。
5. 质朴。
质朴，就是要求有话好好说。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写道：
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草：但那时确是我的乐园。
行文清楚地说事，自然流畅，毫无做作之感。
清人袁枚在《隨园诗话》里说：“性情厚者，词浅而意深；性情薄者，词深而意浅。”追求的就是词义浅显而寓意丰富的表达。而很多考生正好相反，如前文样题有考生写道：
没有瑕疵的鲜花才是最美的，没有任何杂质的饭菜才是最可口的，没有因细节而失误的人生才是完美的，所以细节决定成败。不要让细节成为人生路上的绊脚石，多注意细节，你会离成功越来越近。
没有瑕疵的鲜花有吗？没有任何杂质的饭菜有吗？谁的人生会没有因细节而失误？它们是“细节决定成败”的原因吗？完全是废话罗列。
【写作误区】
1. 成语、修辞不同于文采。
朱光潜先生在《咬文嚼字》中批评那些“安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意”的行为，并称之为“套板反应”。那类文章根本引不起读者新鲜而真切的情趣。而很多考生由于没有完整成熟的事例，又没有一个合理的布局，写作时总想使用一些成语、修辞、名人名言之类看上去很华丽的东西来掩盖自身的缺陷。如：
独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己，便拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不凡。最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将清贫留给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶……他们固然只是历史长河中的一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。
成语“独善其身”是什么意思？是指修身养性，保全己身，不管世事。现也指只顾自己好，不关心身外事。而文段中所列举的人物最美女教师、道德模范郭明义、战士官东都是乐于助人的典型，怎么叫独善其身呢？“以梦为马”是梦游的意思还是“指鹿为马”的套用？
“内心真善美的特殊存在”，特殊在哪？怎么“被流水溅起”？完全经不起推敲。
我们在前文“高分捷径”里面罗列了很多名家的精彩段落，可以看到他们的作品里几乎没有成语之类的文字，都是很“活”的语言。
2. 句式生硬玩深沉。
和大量使用成语、修辞相反的，是某些考生喜欢写生涩古奥的句子，似乎想表现自己的深沉，其实都是一些情理、文法不同的句子。如：
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么？“三友”是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
且不说文中的滥用成语，我们从情理上就能看出这段文字错误百出。林徽因、泰戈尔、徐志摩怎么能成“绝世佳品”？“三友”怎么忽然又能扯到“信义”“超凡脱俗”“儒雅修养”，此“三友”与彼“三友”有什么联系？失去“三友”怎么就“拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套”？“因为这是流于形式的矫揉造作”，说的是什么事情？有不流于形式的“矫揉造作”吗？所以，本文完全是堆砌华丽词语！
【模拟练习】
阅读下面材料，按要求作文。
老人晕倒扶不扶？北京今日公布了《北京市院前医疗急救服务条例（草案）》，规定：患者及其家属不得捏造事实向提供帮助的人恶意索赔，因恶意索赔侵害帮助人合法权益的，应当承担法律责任。有专家表示，北京这次为“扶不扶”立法，对全国各地都有指导性意义，及时回应了社会的呼声，为好心人“撑了腰”，也使“碰瓷者”得到警示。
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；800字以上。
（作者系北京师范大学文学院教育硕士）
高考作文的语言基本的要求是“通顺”，包括语言的“通”和“顺”两个方面。“通”指语句合乎逻辑，没有语病；“顺”指句子连贯，句与句之间、段与段之间有严密的逻辑关系。
高一级的要求是“有文采”，包括用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。即在具体写作中，要尽可能地选用恰当精妙、新鲜传神、富有表现力的词语，还要根据表达的需要，灵活地变化句式，并熟练运用多种修辞，使语句意蕴深远、文采飞扬。
【样题分析】
（2014年高考重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
这个故事材料涉及到两个人物：一个是来海滨的度假的游客，一个是房东老人。房东在材料里面是故事主角，他有多次表现：第一次是劝客人试住几天，第二次是发现客人打碎玻璃杯时原谅客人，充分体现了他的“和蔼可亲”。但第三次发现客人草率处理碎玻璃时，断然拒绝把房子租给这位客人。最后老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
从房东的角度我们可以认识到：①时时为他人着想才是有素养的表现；②人要预见到自己的某种行为对别人会造成的潜在危险；③宽容是有限度的；④所谓慈善，不仅仅是一种情怀，更是一种行为。
从游客的角度可以想到，是自己的粗心大意导致自己租房失败，说明细节决定成败。老话题，特别考验语言的功夫。
【高分捷径】
1. 准确。
语言准确是语言表达的基础，没有准确，文采便是无源之水无本之木。“准确”主要表现在动词、修饰性词语的使用、感情色彩的使用、修辞手法等方面。如朱自清在《背影》里写道：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
其中动词“探”“爬”“攀”“缩”“倾”等，表现出父亲买橘子过程的艰难，又饱含了作者对老父的一片深情。
在高考作文中出现不准确的现象很多，如前文样题有考生写道：
这家公司的老板看中的就是这位大学生细腻的心灵，对周围的一切事物都善于观察，做好身边的细小的事。一個人只有将小事做好，才有希望成大气候。
其中“看中……心灵”“细腻的心灵”“大气候”都不准确，分别是搭配不当、修饰语不准确、感情色彩不准确的错误。
2. 生动。
使语言生动的方法很多，可以丰富的修饰语描摹事物，也可以用恰当的动词表现细节，争取一点传神。如梁实秋在《记梁任公先生的一次演讲》中写道：
……随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句……
其中“人物”一词的修饰语足以刻画梁任公先生的外貌，再加上“肥大的长袍”，如见其人。动词“扫”更是精彩，生动地写出了梁任公先生作为一个学者成竹在胸、高屋建瓴的气势。
我们再拿某考生根据前文样题写成的文章做对比：
我们无数次被生命询问，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是万古不朽的树木，不是奔腾不息的急流，应当是心容诸子的海洋，安静而勇敢地坚守责任。
该考生也很想把文章写得生动，但弄巧成拙。“无数次被生命询问”什么意思？“只能用自己的生命回答”，回答谁？生命“不是奔腾不息的急流”，怎么就是“心容诸子的海洋”？这海洋与“坚守责任”有什么关系？恐怕作者自己也回答不清楚。
3. 形象。
使语句形象的方法主要是利用修辞，比喻、拟人是首选。还可以把描写付诸读者的视觉、听觉、触觉等感觉器官，使他们感同身受，身临其境，在脑海中形成画面。如张爱玲在《金锁记》中对月亮的描写：
三十年前的上海，一个有月亮的晚上……我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大、圆、白；然而隔着三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免带点凄凉。
文中把月亮使用了比喻成“湿晕”“泪珠”，意象奇特，能调动读者湿的触觉。加上修饰语“铜钱大”“红黄”“大、圆、白”，就把作者心中那种交织着欢愉和凄凉的感觉形象地传达了出来。
4. 灵活。
灵活主要指句式的变换。句式包括常式句、变式句、整句、散句、长句、短句等，写作时要根据表达的需要，灵活运用，保证文气的流畅。如鲁迅在《祝福》中写道：
她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ……“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来……
“下端开了裂”本可以放在“竹竿”前做修饰语，但独立成句，就把长句改为了短句，起到突出强调的作用。“我”和短工的对话很短促，“祥林嫂？怎么了？”是一种焦急的疑问，“老了”却是一种漫不经心、无所谓的心态。
5. 质朴。
质朴，就是要求有话好好说。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写道：
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草：但那时确是我的乐园。
行文清楚地说事，自然流畅，毫无做作之感。
清人袁枚在《隨园诗话》里说：“性情厚者，词浅而意深；性情薄者，词深而意浅。”追求的就是词义浅显而寓意丰富的表达。而很多考生正好相反，如前文样题有考生写道：
没有瑕疵的鲜花才是最美的，没有任何杂质的饭菜才是最可口的，没有因细节而失误的人生才是完美的，所以细节决定成败。不要让细节成为人生路上的绊脚石，多注意细节，你会离成功越来越近。
没有瑕疵的鲜花有吗？没有任何杂质的饭菜有吗？谁的人生会没有因细节而失误？它们是“细节决定成败”的原因吗？完全是废话罗列。
【写作误区】
1. 成语、修辞不同于文采。
朱光潜先生在《咬文嚼字》中批评那些“安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意”的行为，并称之为“套板反应”。那类文章根本引不起读者新鲜而真切的情趣。而很多考生由于没有完整成熟的事例，又没有一个合理的布局，写作时总想使用一些成语、修辞、名人名言之类看上去很华丽的东西来掩盖自身的缺陷。如：
独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己，便拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不凡。最美女教师的奋身一推勇救学生，道德模范郭明义的慷慨援助他人将清贫留给自己，“东方之星”沉船救援中的战士官东将氧气瓶连同生的希望递给老奶奶……他们固然只是历史长河中的一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。
成语“独善其身”是什么意思？是指修身养性，保全己身，不管世事。现也指只顾自己好，不关心身外事。而文段中所列举的人物最美女教师、道德模范郭明义、战士官东都是乐于助人的典型，怎么叫独善其身呢？“以梦为马”是梦游的意思还是“指鹿为马”的套用？
“内心真善美的特殊存在”，特殊在哪？怎么“被流水溅起”？完全经不起推敲。
我们在前文“高分捷径”里面罗列了很多名家的精彩段落，可以看到他们的作品里几乎没有成语之类的文字，都是很“活”的语言。
2. 句式生硬玩深沉。
和大量使用成语、修辞相反的，是某些考生喜欢写生涩古奥的句子，似乎想表现自己的深沉，其实都是一些情理、文法不同的句子。如：
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么？“三友”是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
且不说文中的滥用成语，我们从情理上就能看出这段文字错误百出。林徽因、泰戈尔、徐志摩怎么能成“绝世佳品”？“三友”怎么忽然又能扯到“信义”“超凡脱俗”“儒雅修养”，此“三友”与彼“三友”有什么联系？失去“三友”怎么就“拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套”？“因为这是流于形式的矫揉造作”，说的是什么事情？有不流于形式的“矫揉造作”吗？所以，本文完全是堆砌华丽词语！
【模拟练习】
阅读下面材料，按要求作文。
老人晕倒扶不扶？北京今日公布了《北京市院前医疗急救服务条例（草案）》，规定：患者及其家属不得捏造事实向提供帮助的人恶意索赔，因恶意索赔侵害帮助人合法权益的，应当承担法律责任。有专家表示，北京这次为“扶不扶”立法，对全国各地都有指导性意义，及时回应了社会的呼声，为好心人“撑了腰”，也使“碰瓷者”得到警示。
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；800字以上。
（作者系北京师范大学文学院教育硕士）