爱心、耐心是打开学生心结的良药；爱心和耐心是教学的无价之寶。
　　看待学生要用爱心的眼光，辅导学生要有耐心的磨练，管教学生要带着恒心的行为。每一个孩子都需要真诚地去赏识，教师要学会不断寻找孩子身上的优点；每一位学生都需要去赞扬，需要用真心的去塑造每一位孩子，把孩子可爱的天性发掘出来并发扬光大。
　　从事教书育人，需要教师在平日的工作中放下架子，调整心态，真正成为学生的朋友，去耐心引导和启发学生不断地完善自我，激发出他们的良性潜能成为，他们心目中的座上宾。
　　讲坛从教，屈指算来，三十一年已过，闭上眼睛，其间所经历的教育教学故事，历历在目，很多终生难以忘怀，最让我难忘的是在一九九0年发生的一件事，至今我历历在目不能释怀。
　　那一年，曹校长在我们阿洛小学当校长，当时小学的毕业班就是五年级，原来，任四年级班主任的马老师，他教够了那个四年级，去教别的班级，不干五年级的班主任了。因为那个四年级纪律差、学习差、学生捣乱的特别多，曹校长有些犯愁，找到我，当时，我也是刚刚从别的学校调过来，在这个学校里还算是年龄小的，曹校长找我当这个班的班主任，可能就是因为我是初生牛犊不怕虎的原因吧，我们的曹校长是个忠厚人，也没有向我隐瞒什么，跟我说了很长时间，把这个班级的谁谁和某某的情况讲得很透、很明白。我听了，也感到有了一种前所未有的压力，但是，我还是接受了曹校长的委托，其中最重要的原因我还是觉得自己有能力改变那个班级，其次，也是觉得自己年轻气盛，敢于向困难挑战。
　　接了这个班级后，我才真正知道了什么叫“马王爷长着三只眼”这个班级里有六十多个学生，男同学多数有外号，什么“大彪爷”“二金刚”“三钻头”“飞狐狸”“活猴子”“穿山甲” “老油树”“香包子”……女同学也有的有外号“花娇娇”，“小嘎嘎”“大胳膊”“马小后”“老挠” ……这些外号都不是起着玩的，还真是那么回事。
　　第一节，上班时我一进教室，我故意加大声音喊：“上课”！但是随着不阴不阳的一声“起立。”大家丝丝凉凉的便站了起来，多数眼里露出的是玩世不恭才有的目光！我的心一紧，知道猎人遇上了狡猾的狐狸，情况很严重，弄不好还赶不上马老师。但是，我又一想，我不能自弃，眼前的毕竟是些孩子，很多的优秀成功人士，他们少年不也是如此吗？我心里想坚决不可以放弃。一定要花大力气，试探们尽快改变。
　　怎样改变学生呢？改变他们，首先要改造我自己，我告诫自己一定不要生气，要放下架子，要有耐心，要有爱心，要见到他们天天高兴，和他们做朋友。有时，我的心累了，就安慰自己，自己干的就是育人的事业，这个职业就是这样，再说他们是我的学生，是我的晚辈，就是些顽皮的孩子，自己的孩子不也经常惹自己生气吗。
　　一有空我就找这个找那个座谈，通过一遍又一遍的大量摸底，我知道了过去的班主任错在哪里了，她，整天把学生紧紧拘束在学习上，不给学生释放的空间，把所有的时间都放在了学习上，一点体育课，活动课也不上，完全忽略了孩子都有野性，需要释放，时间长了就把孩子禁锢变形了，他们只好在班上学习的时候释放一下。于是，我对症下药，一个一个摸准他们的爱好，要给予他们活动的空间，把它们的野性释合理的放出来。有时我带着孩子们去田野，去河边，顺着大道长跑，一次不过瘾，再一次，学生释放了，就快乐了，学习时就入神了，
　　做事情千千万万的都遵循着一个道理，就是得和谐，要讲协调，所有的协调好了，矛盾就化解了了。学生和大人一样需要找到快乐，但是小孩的快乐却掌握在大人的手里，有时我跟许多的同事讲起来，有许多的老师根本没有看到这一点，这也是为什么有的老师觉得班级越来越难教的根本原因，有的甚至把班级教进了死胡同。
　　教育需要我们多替学生考虑考虑，多跟他们在一起活动，娱乐，只有这样，我们才会把新生教育力量远远不不断地输送到班级里，我们的教学才会成功，教学质量才会节节上升，告诉那些一线教师，不要死死地抱着成绩这一根线不放，死死的抓考试，不注重全面的发展学生素质，学生就不会活跃起来，那样注定害了班级。
　　教学也许并不需要你学富五车，但是一定需要你有爱心，没有爱便没有教育，爱是教师最美的语言，爱心是教师从事教育的最优秀的工具，老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。
　　做一个好老师要捧着一颗心来到学校细细的教，也要捧着一颗心回到家里细细的想，所以我们要牢记教书育人责任重大，始终认真做一个有爱心、有耐心、有责任心的老师。我觉得教师这个职业责任重大，合格的人民不是那么容易。
　　张立德
　　2017年12月
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