【摘 要】
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物价和汇率是开放经济体中重要的、关系极为密切的经济变量。在汇率理论发展的历程中，对物价与汇率两者关系的探讨也始终交织着。本文从非线性计量视角，对我国名义有效汇率与物
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物价和汇率是开放经济体中重要的、关系极为密切的经济变量。在汇率理论发展的历程中，对物价与汇率两者关系的探讨也始终交织着。本文从非线性计量视角，对我国名义有效汇率与物价，从1994年1月至2012年2月指数的循环波动序列进行分析。结论是名义有效汇率与物价指数循环波动序列存在格兰杰因果关系，且存在非线性关系，具有STAR模型特征，转换变量以名义有效汇率循环波动序列的滞后10期更为明显，转换函数为指数形式，转换速度为48．9，门限阀值为-0．303，在门限的两侧，两者的数量关系不同。
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【摘 要】从小学到初中、高中阶段，很多家长把“升学”作为培养孩子的终极目标，以应试为导向，狠抓学习成绩。即便利用仅有的难得的课余时间，也想培养一下孩子的特长，也是要么跟风从众，周围的孩子学什么，就跟着学什么;要么看多了鸡汤文，仅凭着孩子的一时喜好，殊不知对于种类繁多、不甚了了的各种才艺特长，孩子早已茫茫然无从选择…… 【关键词】培养;核心竞争力;就业导向 成长不是一蹴而就，养育更当“以终为始”
【摘 要】学生的生活经验在阅读教学中严重缺失。本文结合陶行知的生活教育理论，从唤醒生活经验，激发阅读兴趣;联系生活经验，拓展阅读深度;感悟生活经验，升华阅读感受三个方面论述了如何让学生的生活经验回归到阅读教学中来。 【关键词】阅读教学;生活经验;回归 一、阅读教学中学生生活经验的缺失：从一节教研课说起 最近笔者听了一节小学六年级语文教研课，研究的主题是：读写结合，及时语用。教学内容是苏教版六
【摘 要】英语作为一门语言学科，更需要提供给学生一个合适的环境，而情境教学恰好能让学生有亲临其境的感觉。在初中英语运用情境教学，其目的是引入和创设形象生动、具体的场景，让学生能更多地感受和接触英语，帮助学生理解知识，习惯用英语的方式进行思维，而语言的交际活动也一定是在情境中进行的。本文将谈谈如何在初中英语中进行情境教学。 【关键词】初中英语；情境教学；创设情境 初中英语教学更需要自主性，教师应
随着社会的发展,为提高教学效率,科学是帮助人们认知实践的主要办法。因此,在中小学重要教育阶段,为达到教学目标,一些传统的教学方法已经被时间所淘汰而无法适用。经过几年
用环形链表和 C 语言,实现有限元整刚矩阵的动态存贮,以及子结构凝聚和设计不设数组的解方程程序,因而避免传统存贮方法数组大小与元素多少不匹配的矛盾,实现了内存空间的按
【摘 要】在初中历史教学中贯彻落实学讲计划，必须要准确定位师生角色，发挥好教师的启发引导作用，让学生自主开展学习研究，同时要运用好小组这一载体，使学生在历史学习活动中更加投入，促进学生综合素质提升。 【关键词】初中历史；学讲计划；师生角色 近年来，学讲计划在徐州地区教改工作中发挥了积极作用，有效体现了学生主体地位，推动了素质教育发展。在初中历史教学中贯彻学讲计划，必须要准确定位师生色，更好地促
【摘 要】问题是教学过程中的重要催化剂，有效的问题情景能够将学生置身具体的现象或特殊的场景之中，获得深刻的体验和感悟，全面培养学生的科学思维，丰富他们的科学素养，促进学生全面发展进步。 【关键词】初中科学；问题情境；创设策略 问题是教学过程中的重要催化剂，是提升课堂教学效能最为有效的积极手段，好的问题能够一下子激活学生的思维，打开他们观察探索的欲望之门，带给学生不尽的遐想。有效的问题情景更是将
【摘 要】高中数学有着较强的逻辑性和严谨性，帮助学生掌握数学思考方式，能拓宽学生的数学思维，丰富学习方式。高中数学常用的数学分析思想有类比与归纳、逆向思维、化归思想、整体思想四种，研究分析这四种数学分析思想，加强数学思想教育，帮助学生将其实践运用到解题中，能有效提高学生解题效率，提升学生数学学习效果，促进高中数学教育的进步。 【关键词】高中数学；数学分析思想；解题技巧；应用研究 数学分析思想是
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