【摘 要】
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摘 要 如果小学生排斥语文课程，那么学生们就会出现发自内心地不愿意接触语文知识。所以学习兴趣对学生产生内推力起到了一定的推助作用，课堂的趣味性与学生的动力呈正比。语文课堂的色彩应该是绚烂的，教师要充分考虑学生们的学习感受，激发他们的学习活力，并通过课堂的趣味性强化和稳定学生们的学习兴趣，让学生们持续不断地主动学习语文知识，养成良好的学习习惯。基于此，本文对打造小学语文教学的趣味性课堂进行研究，作出
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摘 要 如果小学生排斥语文课程，那么学生们就会出现发自内心地不愿意接触语文知识。所以学习兴趣对学生产生内推力起到了一定的推助作用，课堂的趣味性与学生的动力呈正比。语文课堂的色彩应该是绚烂的，教师要充分考虑学生们的学习感受，激发他们的学习活力，并通过课堂的趣味性强化和稳定学生们的学习兴趣，让学生们持续不断地主动学习语文知识，养成良好的学习习惯。基于此，本文对打造小学语文教学的趣味性课堂进行研究，作出以下讨论仅供参考。
关键词 小学语文教学;趣味性;策略
中图分类号：D045
其他文献
摘 要教育贵在启发，课堂教学中的点拨是培养学生创新思维、创造能力，使学生获得正确的学习方法的“点金之道”。本文从“抓住契机点拨思考、点拨难点引导思考、点拨方法教会学习、点拨思想激发感情、搭建平台促其反思”五方面，探讨如何点拨，引导学生轻松高效地学习数学，促进学生的思维发展。 关键词点拨;契机;难点;平台 中图分类号：TU232 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-01
摘 要 学生是学习的主体，教师是教学的主体。本文将针对小学教学优化的实施操作和提升标准进行分析，从实際情况出发，充分调动学生的情感意识和表达思想，以新的教学方法，加强学生的自信心，实施教学问题意识的培养，重视操作实践，优化数学课堂教学。 关键词 小学教学;课堂教育;教学质量 中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0201-01 优化小学教学课堂的
摘 要 无论从学校的英语教学，还是从生活实际的需要看，谁掌握的词汇越多，谁运用英语的能力也就强。运用英语的能力越强，反过来促使人们更多更快地学会更丰富的词汇。掌握英语单词识记的方法并学以致用在英语教与学中至关重要。本文主要探讨如果通过实际的课堂教学，让学生有效的掌握英语单词识记技巧并在学习中加以运用。 关键词 小学英语;词汇识记;技巧 中图分类号：G833 文獻标识码：A 文章编号：1002-
摘 要对于学生来说，独立思考能力是一项非常重要的能力，独立思考能力能够帮助学生更好的学习数学，也能够帮助学生更好的学习各科知识，更可以帮助学生更好的思考生活中的方方面面，更好的生活。 关键词小学;独立思考;能力培养;学习方法;思维习惯 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0143-01 小学阶段的数学教学，一方面是增加学生的数学知识来帮助学生解
摘 要 文言文是中华民族传统文化瑰宝，代表着人们的智慧结晶，因此，作为教师的我们在初中语文教学中，要将文言文教学放在一个重要的位置。受多种因素的影响，在当前的初中语文文言文教学中，还存在诸多问题，亟待进一步解决。为此，笔者根据自己的课堂教学经验，论述了如何下新课改下有效开展初中语文文言文教学策略，以期从整体上提上文言文教学效率。 关键词 初中语文;文言文;教学策略 中图分类号：G632 文献标
摘 要 阅读是小学语文课程中非常重要的组成部分。在新课标背景下的小学语文阅读教学过程中，通过采取多元化的教学策略，营造良好的阅读教学环境，优化小学语文阅读教学过程，有利于打造高效的小学语文阅读课堂。本文通过具体论述新课标背景下的小学语文阅读教学策略，旨在让阅读课堂因灵动而美丽，有效提升小学生的语文阅读能力。 关键词 小学;语文;阅读 中图分类号：G628，G623.2，G252.17 文献标识
摘 要随着经济的发展，进城打工的农民工越来越多，大量的儿童成为了留守儿童。父母常年不在家，缺乏关爱与陪伴，造成了很多留守儿童性格上的缺陷。班主任是一个班级中的管理者，应该充分发挥一个教育者应有的责任和义务，加强对留守儿童的心理健康教育工作，尽可能地让所有的留守儿童都能和普通孩子一样健康成长。通过研究显示，留守儿童心理健康出现问题的几率比城市儿童要大得多。很多的留守儿童都因管束、陪伴的缺乏，表现出过
摘 要在初中数学“几何与图形”部分的教学中逐渐意识到学生对几何图形越来越不敏感，绘图能力下降、操作意识淡薄，严重影响了几何教学效果。随着信息技术的进一步发展和普及，交互式电子白板已逐渐走进了中学的课堂，成为学校的重要教学工具之一，它正在悄然改变着传统的数学课堂，尤其是对“图形与几何”教学的改变和影响是巨大而深远的。 关键词白板;图形;兴趣 中图分类号：A，O711 .2 文献标识码：A 文章编
摘 要 素质教育强调“创新精神和实际能力”。创新意识是体现学生素质高低的一个重要方面，数学学科是培养学生创新意识与能力的一门重要学科。教师必须努力培养学生的创新思维，深入挖掘教材，勤于钻研教材，吃透教材，并鼓励、引导学生从多种角度、多侧面、多方向思考问题，从而培养他们的创新能力。 关键词 小学数学;创新意识;创新方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019
摘 要 在教育教学过程中，备课是其中的重要环节，通过有效的备课，可以保证教学活动的顺利实施，还可以集思广益，保证教学内容的科学性、合理性，教学活动的恰当性。由此可见，进行集体备课，研究集体备课的有效性非常重要，是提高教学效率与质量，构建高效课堂的关键。文章以初中语文教学为例，分析初中语文集体备课有效性策略，希望可以达到抛砖引玉的目的，保证教学质量。 关键词 初中;语文;集体备课;有效性 中图分