【摘 要】 和谐的班级为学生的品质教育、生活、学习习惯培养和全面提高学生素质，奠定了非常重要的基础。如何构建和谐向上的班级，需要众多班主任不断探讨，不断更新，不断改进。本文作者根据自己多年的工作体会，总结了构建和谐班级、全面促进学生发展的五个方面进行探讨。
　　【关键词】 思想 管理体系 爱 感染
　　
　　构建和谐健康向上的班级，不仅关系到教师以后几年教学工作的顺利开展，更影响学生的成长与成才。为了培养学生良好的思想品质和学习习惯，全面提高学生素质，作为班主任，我觉得应该抓好以下几方面的工作。
　　1统一思想，明确班级奋斗目标
　　人的理想就是精神支柱。人的思想支配人的行为，要改变不良行为，需要从根本上改变思想。①组织学生学好《中学生日常行为规范》，对照规范进行深入的思想教育，做到有则改之，无则加勉。②教育学生“德、智、体、美、劳”全面发展，不仅要学知识，还要学做人。班会专题讨论“德”，通过朗读、演讲、小品等形式，让学生认识品德的重要性。班内还讨论了“美”——外在美与心灵美，提高学生辨别是非、美丑的能力。③帮助学生树立远大理想和坚定的自信心。列举爱迪生、爱因斯坦、华罗庚等大器晚成，张海迪等坚强不屈的例子，启发学生真正认识“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等名句的内涵，让大家主动制定学习目标，立志为理想而奋斗，充分利用晨会、周会、班会进行教育，并贯穿于平时教学中。④开展专题讨论“你希望我们这个班级成为一个什么样的集体”，鼓励同学们既然成为了这个集体的一员，你的一言一行、一举一动就代表了这个集体，就要为这个集体争光，把我们这个班集体建成一个弘扬正气、团结奋进、成绩一流的优秀班级。
　　2选好班委，形成一个完善的管理体系
　　老师不可能时时刻刻地守着学生，因此要发动学生参与班级管理，只有形成自我管理机制，才能收到良好效果。在选择班干部时，要将学习较好、热爱集体、关心班级、有一定工作能力，愿意为大家服务的同学纳入班委会。班委分工明确，实行班长负总责，班长管理组长，组长管理组员的层层管理。对班委会大胆使用，树立他们在学生中的威信，培养他们的管理能力，定期召开班委会，肯定班干部的成绩，帮助他们克服不足，使班干部更好地行使权力，为整个班集体服务。
　　3细化班规，抓好日常行为规范
　　要想取得好的成绩必须要有一个好的学习环境。为创造一个好的学习环境，我制定了详细的班规：①学生文明礼貌、衣着整齐，站有站相，坐有坐相，室内物品摆置有序。②无论何时教室内不准高声喧哗，更不允许打闹。③上课前把学习用具准备好，上课后不能乱发言，自习课不允许借东西，不允许随便讨论问题，作业要独立完成，一切问题和活动留在课下解决。④课后不准打闹，进行有意义的活动。通过一系列班规，大家养成了互相尊重、自觉守纪、自觉学习、独立完成作业的良好习惯，为提高学习成绩奠定了基础。
　　4让爱说话，尊重每一个学生的发展
　　许多优秀教师认为“没有爱就没有教育”。只有教师对学生真心关爱，才能激发学生的热情，才能融洽师生关系，教师的期望才会转变成为学生的自觉行动。这一点，大教育家孔子就是施以“仁爱”做到了“诲人不倦”。身为教师，我们不应该以成绩、相貌、性格等差异来看待学生，应一视同仁，不偏爱，不歧视。人人都有自尊心、荣誉感，只有当他的人格尊严受到尊重，他的积极性、主动性才能得到充分发挥，才能开发他的内在潜力，才能提高素质，提高教学效果。尤其是对后进生，更应该关心爱护。并且在全班明确，教师评价学生不以名次论英雄，而是看自身是否有进步及进步的幅度。自己任班主任几年来，始终关心每位学生，跟早操，查午休、晚休，管理生活费，看望生病学生，深夜送有病学生到医院，真心帮助每位同学解决困难，做学生的良师益友，辛勤的劳动赢得学生的尊重，换得班级的全面进步。
　　5加强学习，用知识感染学生
　　一个博闻强识、思维活跃，不断开拓进取的教师对学生是具有很强吸引力的。作为一名学生心目中的好老师，必须有良好的业务素质、渊博的文化知识。只有吃透教材，精通业务，才能在课堂上运用自如，况且我们正处于知识信息社会里，学生会从信息媒体上获得各种各样的知识，会给老师提出各种各样的问题，如果老师不能对问题做出及时正确的答复，势必降低教师在学生心目中的威信和地位，这就要求我们每位教师平时注重学习，通过各种渠道增长自己的知识，只有具备渊博的知识才能从容解答学生提出的各种疑难问题，充分满足学生的各种好奇心和求知欲，同时树立教师在学生心目中的威信。感到自己的老师，不仅是传道授业解惑的老师，还是塑造人类灵魂的工程师，是学生学习的表率，从而赢得学生们内心的尊重。
　　总之，构建和谐、健康向上的班级，班主任要运用科学的管理方法，使每一个学生不但学习进步，而且思想健康，全面提高学生素质，让每个学生都愉快地享受美好的学习生活。