在愉快的春节里，我当了一天的“小保姆”，领阿姨3周岁的孩子李晖。回忆这一天的情景，觉得十分有意思。
　　本来，我以为带小孩很容易，只要当心他不尿床，不摔跤。其他嘛，孩子玩，我也跟着玩。
　　但是，实际情况却大大出乎我的意料，这孩子真不好带，太顽皮了。踢皮球差点打翻热水瓶，吃奶油蛋糕成了“白胡子小花脸”，学画画把纸片撒了满地……他乘我不备，从床上爬到了窗台上，雪白的被单留下了几个脚印。“危险!”我叫了起来。“味(危)盐(险)!”他瞪大眼睛学我的样。人家急，他却逗人乐，真奈何他不得。
　　连哄带骗，才把他抱了下来。脚刚点地，他又嚷着要拉屎，急得我又找痰盂又端凳，汗都出来了。可到头来他却没拉，骗了我。我火冒三丈，使劲按他坐在沙发上，他却一颠一荡地自我取乐。
　　一会儿，他的脸憋得通红，又说要拉屎。我以为他在耍老花招，就没理他，自个儿看电视解闷。没料到他真拉了，就因为没照料他，拉在地板上，连裤子也沾着了。害得我忙了半个钟头，他却还“嘻嘻”直笑。
　　我真想打他一顿解气，可是又举不起巴掌，他可是阿姨的宝贝呀!我瘫坐在沙发上。真没想到，带孩子竟是这么难啊!
　　没别的办法，我使出了绝招“杀手锏”，吓唬他：“啊，老虎来了!”边说边装出恐惧的样子，还装模作样地怪叫。晖晖这下可连魂都吓飞了，忙扑到我身上，还要我去关门……
　　吵吵闹闹，哄哄骗骗，总算熬过了一个上午。
　　吃完饭，晖晖倒头就睡。是啊，那么胡闹了一上午，他不累才怪呢!
　　乘他熟睡时，我回忆着上午的事，准备下午的对策。看来，用“哄”、“吓”、“打”的办法带小孩，是当不好这个“小保姆”的。那么，应该怎样领呢?我想到了幼儿园的老师。领小孩能不能像幼儿园的老师一样，给孩子讲故事，做游戏，进行教育诱导呢?
　　“呵——”孩子打了个哈欠，醒了。一起床，我就问他：“晖晖，要听故事吗?”“要!”他大声回答，于是我给他讲了个《小山羊与大灰狼》的童话：
　　“……大灰狼来敲小山羊家的门，‘笃笃笃’……”晖晖听得入了神，他托着下巴，瞪大了新奇的眼睛。
　　我又教他唱儿歌，跳舞，还给他背上书包，戴上红领巾“上学校”，见到“老师”敬个礼，说声：“早!”学讲英语“bye bye”(再见)。不知不觉过了一个下午，孩子玩得很高兴，一次没闹过，我的“诱导”生效了!
　　吃晚饭时，我问晖晖：“饭饭是怎么来的?”“是农民伯伯种出来的，我啊不能浪费!”孩子用我教他的话回答，我欣喜万分。
　　我终子成功地当了一天的“小保姆”。当阿姨来领晖晖时，晖晖表演了我教他的小节目，还说：“哥哥真好，明天我还要来，bye bye!”
　　
　　【简评】带小孩，在少年儿童生活中足常见的事情，小作者能抓住这一题材，细致地描写了自己带小孩当小保姆的动作。神态和心理活动以及孩子天真无邪，顽皮可爱的形象，使文章生活气息十分浓郁。