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教育心理学家布鲁纳认为:“错误都是有价值的.”怎样发挥错误的最大价值,取决于教师如何对待学生的错误.尤其是在小学数学教学中,错题是一种非常重要的资源,老师更要从心理上足够重视,从实践开始,让这些资源得到有效利用.
错题资源在小学数学教学中的利用
【摘 要】
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教育心理学家布鲁纳认为:“错误都是有价值的.”怎样发挥错误的最大价值,取决于教师如何对待学生的错误.尤其是在小学数学教学中,错题是一种非常重要的资源,老师更要从心理上
【机 构】
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广东省东莞市中堂镇潢涌小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年1期
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