【摘 要】
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编者按： 班主任总会遇到一些“特殊”的学生，也正是在感化和教育这些特殊学生的过程中，班主任逐渐理解了教育的真谛。每个孩子心中都住着一位天使，只是有的天使在沉睡；每个孩子都需要被理解和尊重，班主任要学会倾听生命的诉求，呵护孩子的个性，激发孩子蕴藏的成长能量，让每个孩子都发展绽放。为此，本期编选了八位班主任的工作手记，从中我们可以聆听到师生共同成长的拔节之声。
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编者按：
班主任总会遇到一些“特殊”的学生，也正是在感化和教育这些特殊学生的过程中，班主任逐渐理解了教育的真谛。每个孩子心中都住着一位天使，只是有的天使在沉睡；每个孩子都需要被理解和尊重，班主任要学会倾听生命的诉求，呵护孩子的个性，激发孩子蕴藏的成长能量，让每个孩子都发展绽放。为此，本期编选了八位班主任的工作手记，从中我们可以聆听到师生共同成长的拔节之声。
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