【摘 要】
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小学教育在我国的整个义务教育中处于非常关键的一环。现在的小学教学完全被网络环境所映射，网络环境下的小学学与教已经成为一个新的问题，需要教师不断的创新发展思路。对于农
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小学教育在我国的整个义务教育中处于非常关键的一环。现在的小学教学完全被网络环境所映射，网络环境下的小学学与教已经成为一个新的问题，需要教师不断的创新发展思路。对于农村小学来说，网络环境的影响是多元化的，往往对于网络环境的应用也不是很好，这具有多方面的原因。农村小学学与教应该密切的同当前的网络环境相结合，才能够实现农村小学教育的进一步发展。本文的主要目的就在于研究基于网络环境下农村小学学与教的理论与实践，从而为提升我国农村小学教育水平，拓展农村小学教师教学素质与学生学习能力打下坚实的基础。
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