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【摘要】高中英语教学的主要目的之一就是提高学生的英语阅读能力。在实际教学过程中，高中学生的英语阅读能力存在明显不足，此种问题存在的原因是：大部分教师在教授英语课程时，往往只依赖课本的内容来进行教学，这就严重限制了学生的阅读范围，使学生无法接触更加广阔的阅读环境。因此，将英语报刊引入高中英语教学显得十分重要，它不仅能够拓宽学生的眼界，还能够提升学生的阅读水平。本文将对英语报刊在高中英语阅读教学中的应用进行探讨，以此为高中英语教学发展提供借鉴。
【关键词】英语报刊 高中英语阅读 教学研究
高中课本是高中英语教学内容的主要载体，同时也是学生学习的主要渠道。然而，高中英语课本中的大部分阅读内容都存在陈旧、单一、枯燥的特点，因此无法吸引学生的学习兴趣，在这样的教学环境中，学生难免会产生枯燥、乏味的情绪，进而对英语阅读产生抵触。为了改变当今的英语阅读教学现状，高中英语教师可以将英文报刊引入日常教学，并将英文报刊的实效性和趣味性等特点融入到阅读教学当中，以此使学生能够获得更加广阔的阅读视野，进而提高学生的阅读能力。
一、在高中英语阅读教学中引入英文报刊的重要性
1.引入英文报刊符合新课标的要求。新课程标准对英语教学提出了这样的要求：英语教学不仅要教会学生掌握基本的语言理解技巧，同时还需要提升学生的词汇量和阅读量，从而进一步提高学生的阅读能力。新课标要求学生在学习之后，能读懂简单的报刊、杂志等读物，并能理解其大意和中心思想。英文报刊具有丰富性、广泛性和时效性等特征，因此更能为学生提供新鲜、丰富的阅读材料。将英文报刊引进高中英语阅读教学不仅能够提升学生的理解能力和领悟能力，还能够拓宽学生的眼界，使学生了解更多的知识。
2.引入英文报刊消除传统教材的局限性。传统的英文教材都是专业人员精心编制出来的，因此其内容虽然具有一定的代表性，但是缺乏相应的时效性和新鲜感，很容易让学生感到枯燥和乏味。英文报刊往往是跟随社会的发展而编写出来的，因此具有一定的时效性和新鲜感，这些英文报刊不仅能够为学生提供新鲜时尚的词汇，还可以为学生呈现缤纷多彩的世界。英文报刊能有效消除传统教材的局限性，并使英文课程更加丰富多彩。
3.引入英文报刊激发学生的学习兴趣。英文报刊所涵盖的内容和范围都十分宽广，因此具有超强的趣味性和时效性。教师在引入英文报刊时，可以根据学生的学习特征和心理特点来选择报刊题材，这样就可以有效激发学生的学习兴趣。学生可以通过阅读大量感兴趣的文章，提高阅读技巧，了解新闻内容，拓宽自己的眼界。因此，将英文报刊引入高中英语阅读教学已经成为必然选择。
二、英文报刊在高中英语阅读教学中的应用研究
1.课前阶段，引导学生自主阅读。众所周知，高中英语课堂的时间是十分有限的，因此要想完成教学内容，教师就需要采取一定的策略。当在英语阅读教学中引进英文报刊时，教师应引导学生利用好课前时间进行提前阅读，并安排学生在课余时间完成一定量的阅读，同时记录好自己喜欢的句子和词汇，以便在课堂上与学生分享。例如，目前，市场上较流行的英文报刊为《21世纪报》，该报刊具有浅显易懂的特点，因此特别适合高中生阅读。在日常教学中，教师可以根据授课内容的不同来选择相应的报刊文章内容，并让学生在课前进行阅读，这样，教师就可以充分利用课堂时间来讲解知识点。
2.课堂阶段，引导学生分析报刊内容。课堂上，教师可依据具体情况将学生分为几个谈论小组，并让小组成员依据报刊标题和报刊内容进行谈论，从而探讨出英文报刊的大意和主旨，同时，教师还需要让学生记录下文章的经典句型或单词，这样就能够提升学生的理解能力和词汇量。例如，当教师讲到人教版高中英语必修1第三单元《Travel journal》时，教师就可在《21世纪报》中选择相应的文章，并以此取代教材中陈旧乏味的内容，这样既可以丰富学生的阅读，又能够达到教学的目的。此外，教师还可以利用单元的主题开展各种学习活动，比如教师可让学生将报刊内容改编成英文短剧，并安排学生进行表演，这样不仅可以丰富学生的课堂生活，还能够培养学生团队精神和协作能力。
3.课后阶段，引导学生进行阶段性主题阅读。在课后阶段，教师应使英文报刊阅读回归到课文，也就是将之与教材内容相结合，并寻找出报刊与教材内容的契合点，以此为重点来进行进一步教学，这样，学生们就可以既学会了知识点，又获得了更加丰富的阅读体验[3]。例如，当教师讲到人教版高中英语选修7第二单元《Robot》时，可以在《21世纪报》的Artificial intelligence版面找到与教材主题相同的文章，这样，教师就可以利用报刊文章来教授学生相关的语法知识和词汇。
三、结束语
综上所述，将英文报刊引进高中英语教学对学生的学习是十分有益的 因此，高中教师要想迅速提高课堂学习效率和学生的理解能力，就需要充分利用英文报刊的各种优势，同时将英文报刊引入到学生日常学习当中，帮助学生养成喜爱阅读的好习惯
参考文献：
[1]孙璐.阅读英语报刊在高中英语阅读教学中的应用分析[J].中学生英语（外语教学与研究）.2013（10）：73.
[2]闫玉芬.英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践[J].语数外学习（英语教育）.2013（8）：135-135.
[3]刘颖.谈英文报刊在高中英语阅读教学中的应用[J].宜春学院学报.2012.34（5）：156-158.
【关键词】英语报刊 高中英语阅读 教学研究
高中课本是高中英语教学内容的主要载体，同时也是学生学习的主要渠道。然而，高中英语课本中的大部分阅读内容都存在陈旧、单一、枯燥的特点，因此无法吸引学生的学习兴趣，在这样的教学环境中，学生难免会产生枯燥、乏味的情绪，进而对英语阅读产生抵触。为了改变当今的英语阅读教学现状，高中英语教师可以将英文报刊引入日常教学，并将英文报刊的实效性和趣味性等特点融入到阅读教学当中，以此使学生能够获得更加广阔的阅读视野，进而提高学生的阅读能力。
一、在高中英语阅读教学中引入英文报刊的重要性
1.引入英文报刊符合新课标的要求。新课程标准对英语教学提出了这样的要求：英语教学不仅要教会学生掌握基本的语言理解技巧，同时还需要提升学生的词汇量和阅读量，从而进一步提高学生的阅读能力。新课标要求学生在学习之后，能读懂简单的报刊、杂志等读物，并能理解其大意和中心思想。英文报刊具有丰富性、广泛性和时效性等特征，因此更能为学生提供新鲜、丰富的阅读材料。将英文报刊引进高中英语阅读教学不仅能够提升学生的理解能力和领悟能力，还能够拓宽学生的眼界，使学生了解更多的知识。
2.引入英文报刊消除传统教材的局限性。传统的英文教材都是专业人员精心编制出来的，因此其内容虽然具有一定的代表性，但是缺乏相应的时效性和新鲜感，很容易让学生感到枯燥和乏味。英文报刊往往是跟随社会的发展而编写出来的，因此具有一定的时效性和新鲜感，这些英文报刊不仅能够为学生提供新鲜时尚的词汇，还可以为学生呈现缤纷多彩的世界。英文报刊能有效消除传统教材的局限性，并使英文课程更加丰富多彩。
3.引入英文报刊激发学生的学习兴趣。英文报刊所涵盖的内容和范围都十分宽广，因此具有超强的趣味性和时效性。教师在引入英文报刊时，可以根据学生的学习特征和心理特点来选择报刊题材，这样就可以有效激发学生的学习兴趣。学生可以通过阅读大量感兴趣的文章，提高阅读技巧，了解新闻内容，拓宽自己的眼界。因此，将英文报刊引入高中英语阅读教学已经成为必然选择。
二、英文报刊在高中英语阅读教学中的应用研究
1.课前阶段，引导学生自主阅读。众所周知，高中英语课堂的时间是十分有限的，因此要想完成教学内容，教师就需要采取一定的策略。当在英语阅读教学中引进英文报刊时，教师应引导学生利用好课前时间进行提前阅读，并安排学生在课余时间完成一定量的阅读，同时记录好自己喜欢的句子和词汇，以便在课堂上与学生分享。例如，目前，市场上较流行的英文报刊为《21世纪报》，该报刊具有浅显易懂的特点，因此特别适合高中生阅读。在日常教学中，教师可以根据授课内容的不同来选择相应的报刊文章内容，并让学生在课前进行阅读，这样，教师就可以充分利用课堂时间来讲解知识点。
2.课堂阶段，引导学生分析报刊内容。课堂上，教师可依据具体情况将学生分为几个谈论小组，并让小组成员依据报刊标题和报刊内容进行谈论，从而探讨出英文报刊的大意和主旨，同时，教师还需要让学生记录下文章的经典句型或单词，这样就能够提升学生的理解能力和词汇量。例如，当教师讲到人教版高中英语必修1第三单元《Travel journal》时，教师就可在《21世纪报》中选择相应的文章，并以此取代教材中陈旧乏味的内容，这样既可以丰富学生的阅读，又能够达到教学的目的。此外，教师还可以利用单元的主题开展各种学习活动，比如教师可让学生将报刊内容改编成英文短剧，并安排学生进行表演，这样不仅可以丰富学生的课堂生活，还能够培养学生团队精神和协作能力。
3.课后阶段，引导学生进行阶段性主题阅读。在课后阶段，教师应使英文报刊阅读回归到课文，也就是将之与教材内容相结合，并寻找出报刊与教材内容的契合点，以此为重点来进行进一步教学，这样，学生们就可以既学会了知识点，又获得了更加丰富的阅读体验[3]。例如，当教师讲到人教版高中英语选修7第二单元《Robot》时，可以在《21世纪报》的Artificial intelligence版面找到与教材主题相同的文章，这样，教师就可以利用报刊文章来教授学生相关的语法知识和词汇。
三、结束语
综上所述，将英文报刊引进高中英语教学对学生的学习是十分有益的 因此，高中教师要想迅速提高课堂学习效率和学生的理解能力，就需要充分利用英文报刊的各种优势，同时将英文报刊引入到学生日常学习当中，帮助学生养成喜爱阅读的好习惯
参考文献：
[1]孙璐.阅读英语报刊在高中英语阅读教学中的应用分析[J].中学生英语（外语教学与研究）.2013（10）：73.
[2]闫玉芬.英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践[J].语数外学习（英语教育）.2013（8）：135-135.
[3]刘颖.谈英文报刊在高中英语阅读教学中的应用[J].宜春学院学报.2012.34（5）：156-158.