论文部分内容阅读
本文就全国及省（区）级的土地利用区划提出研讨，阐述分区的必要性和目的意义、原则与依据、分级系统与命名、划分方法与技术要求、分区指标模型因子、专题编图和专章编写，为全国土地利用现状调查的汇总工作需要及进行区域性的科学合理划分和土地开发利用的宏观决策提供参照。
对土地利用区划的研讨
【摘 要】
：
本文就全国及省（区）级的土地利用区划提出研讨，阐述分区的必要性和目的意义、原则与依据、分级系统与命名、划分方法与技术要求、分区指标模型因子、专题编图和专章编写，为全国土地利用现状调查的汇总工作需要及进行区域性的科学合理划分和土地开发利用的宏观决策提供参照。
【机 构】
：
中科院新疆生物土壤沙漠研究所
【出 处】
：
干旱区研究
【发表日期】
：
0年GHQJ404.007期
其他文献
计算机与信息技术基础类课程包括计算机应用基础、网络技术基础、网页制作等,具有起点高、内容新、教学难度大等特点。 一、让学生积极主动地参与学习过程 课堂教学应该做到激发学生探究学习的兴趣,能够促进学生积极主动地参与学习过程,能够帮助学生形成良好的学习习惯,能够培养学生掌握并利用科学知识的态度(即情感)和能力。 计算机与信息技术的概念很丰富。例如,计算机文件的概念,就包括文件的名字、类型
【正】一、职业指导及其意义职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人、提供咨询、指导及帮助的过程。我们每个人都会经历求职、就业、上岗、职业发展
随着技工教育的迅速发展,技校招生规模不断扩大,教学压力却越来越大,尤其是作为基础课的数学,学生缺乏学习动机和学习兴趣,基础薄弱,教师的认识和教学方法滞后,使技校数学教学困惑重重。数学是技工学校各专业学生必修的主要文化基础课,对于提高学生的思想文化素质,学好各科知识,形成专业领域实际工作能力,都具有重要的作用。培养学生对学习数学的兴趣,激发学生学习的积极性,开发适合技工教育实际的教材,不断改进教学方
[摘要]培养学生的数学语言能力是近几年小学数学教学的一个热门话题，数学语言对小学生学习数学有着很大的推动作用，但教师对于数学语言的认识和培养策略的实施上还存在着很多问题。教师可以将教学数学知识和培养学生的数学语言紧密地结合起来，通过数学阅读、潜移默化、示范引导、交流讨论、动手操作使学生感悟、形成、掌握、发展和强化数学语言，进而全方位锻炼学生思维的逻辑性和准确性。 [关键词]小学数学;数学语言;培
我国有１６种郁金香，而新疆就占１２种，我们的实验表明六种郁金香：毛蕊郁金香、准噶尔郁金香、阿勒泰郁金香、垂蕾郁金香、伊犁郁金香、异瓣郁金香含有秋水仙碱，而迟花郁金香没有秋水仙碱
在当今市场激烈竞争,服装企业对人才需求不断改变的环境下。针对目前各类院校学生服装CAD教学方面用非所学,适应性和实践运用能力差等问题。本文从社会企业实际需要出发,结合国内服装CAD的现状,论述了各类院校尤其是职业院校服装CAD教学在软硬件配置以及教学方案等方面应注意的问题,提出了教学内容、软件选择、教学进程等方面的改进建议。
轻工等领域,成为发展机械工业、推动工业自动化的有力工具。 一、顺序控制 所谓顺序控制,就是按照生产工艺要求,在输入信号的作用下,根据内部的状态和时间顺序控制生产过程有序地进行。在实现顺序控制的设备中,输入信号来自于现场的按钮开关、行程开关、接触器触点、传感器的开关信号等,输出控制的负载一般是接触器、电磁阀等。通过接触器控制电动机动作或通过电磁阀控制气动、液动装置动作,使生产机械有序地工作。
本文根据新疆树木的地理分布,将新疆树木区系划分为13类地理成分。用树木区系分布区型谱图解探讨了新疆树木区系的地理区域分异。西伯利亚——阿尔泰成分、欧洲——西伯利亚——阿尔泰成分在阿尔泰山地森林占优势;中亚山地成分在天山占主导地位。新疆南部昆仑山、帕米尔以帕米尔——青藏高原成分为主。中亚荒漠成分在南北疆荒漠占显著地位;准噶尔盆地以中亚西部——准噶尔成分占优势为特色;中亚东部成分在塔里木盆地起主要作用
本文结合技工学校《机械制图》课程特点以及技工学校学生的现状，就如何提高技工学校《机械制图》课程的教学效果，从教学目的、学生情况、教学手段三方面进行讨论。 一、客观分析课程特点，明确教学目的 《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都很强的公共课，讲解空间立体与平面图形的对应关系，具有一定的难度。加上近年来，进入学校的生源质量参差不齐，学生的社会实践机会很少，这给机械制图教学又带来了许
本文将塔克拉玛干沙漠土壤发育条件分为稳定、不稳定、极不稳定三类，它们对于土壤性状有着不同的影响。在稳定的土壤发育条件下，土壤剖面有可以鉴别的诊断层，其中一些性状特征沿剖面分异明显。在不稳定土壤发育条件下，土壤的诊断层表现不突出，造成它的性状特征沿剖面分异不十分明显。在极不稳定土壤发育条件下，土壤物质搬运和移动频繁，使土壤处于基本没有发育状态。