汉语数字缩略语俄译探析——以中央文献中的数字缩略语为例

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中央文献中的数字缩略语在翻译时既要考虑语言形式上的对等,又要考虑被缩略信息的完整释放。当数字缩略语以名词为中心语时,可采取直接对译法;当数字缩略语以形容词、动词为中心语时,需要进行解释性翻译,补充被缩略的内容。具体的翻译策略应根据缩略语的构成形式选择,译者应做到既不漏译也不过译。
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摘 要:随着小学数学教学方法的不断更新,数学教育工作者都在为研究新型有效的小学数学教学策略而不断努力。若要提高小学数学教学质量,最有效的途径之一就是在小学数学教学过程中运用不同的情境教学模式,使数学知识以兴趣为驱动,以质量为导向,理论联系实践,从而加深学生对数学知识的理解。所以,构建小学数学教学情境是促进小学数学教学成功开展的有效途径之一。  关键词:小学数学;教学策略;情境教学;教学质量  数学
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