【摘 要】
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由江西铜业公司德兴铜矿与北京有色冶金设计研究总院共同开发的《系统工程在德兴铜矿的应用》、华中理工大学与德兴铜矿共同开发的《德兴铜矿矿体模型图形应用系统》两项科
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由江西铜业公司德兴铜矿与北京有色冶金设计研究总院共同开发的《系统工程在德兴铜矿的应用》、华中理工大学与德兴铜矿共同开发的《德兴铜矿矿体模型图形应用系统》两项科研项目,近日通过部级鉴定。专家们一致认为,这两项成果均达到当前同类研究的国际水平。目前,正
Dexing Copper Mine jointly developed by Jiangxi Copper Company, Dexing Copper Mine and Beijing Nonferrous Metallurgical Design and Research Institute, “Application of Systematic Engineering in Dexing Copper Mine”, “Dexing Copper Mine, jointly developed by Huazhong University of Science and Technology and Dexing Copper Mine Model graphics application system ”two research projects, recently passed ministerial level appraisal. Experts agree that both of these achievements have reached the international level of current research of its kind. At present,
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基础数学课程改革的纲领性文件是课程标准，数学新课程标准应课程改革而生，课程改革带来的教学改革，其教学理念约束着数学课堂教学为，规范着教师的课堂教学设计，因此，我们应在数学新课程标准的教学理念下寻求理想的数学课堂教学设计，也只有在此理念下，教师才能恰当的处理数学教学内容，教学方式以及师生地位等问题。 数学教学的目的是体味数学、理解数学、运用数学、解决日常生活中其他学科学习中的问题，获得知应未来社会
展期:2011年9月22日-2011年11月19日地点:西班牙马德里玛吉画廊艺术家:王音策展人:夏季风王音出生于1964年,现生活、工作于北京。他在大学时期经历了中国“八五新潮”美术运
【摘要】我国教育领域有句古话：“授之以鱼不如授之以渔”，说的是教给学生一种知识，不如教给他一种方法。物理学科是一种实践应用性很强的学科，教学培养的不仅仅是一种专业的知识，而且还要培养学生一种创新的意识。本文就笔者数年来的教育教学经验，简要谈一下如何培养学生的创造性思维。 【关键字】初中物理 创造性 思维 培养 一、创造良好的课堂环境 创设有利于学生积极开展思维的课堂
目的: 根据耳廓全息理论，运用耳穴压丸联合早熟方治疗女童性早熟，观察临床疗效，将内治法和外治法联合起来，丰富女童性早熟的治疗方法。耳穴压丸具有无创、操作方便、易于接受
【摘要】俗话说：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率，没有效率就是教学的失败，所以，如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。笔者是处在音乐教育第一线的初中音乐教师，所以对学生学习音乐的兴趣比较了解，很多学生愿意学音乐并不是单纯对音乐学科本身的兴趣，而是因为音乐是一门不用考试，不用费脑筋，比较轻松的学科。虽然很多人都认为音乐是一门“小学科”，但
目的:在原位移植瘤模型上验证CD44~+胃癌细胞的肿瘤干细胞特性。方法:选取MKN-45胃癌细胞株,通过流式细胞仪分选为CD44~+和CD44-两组,以未分选的MKN-45胃癌细胞为对照。体外
摘要：在语文教学中，作文教学始终是一道坎，一道较难跨越的坎。作文教学是师生双方共同的实践活动。因此，必须处理好“教”与“学”、“动机”与“效果”的关系，这就要求教师谙熟学生的写作实际水平，针对学生“不知道怎样写”的问题指点门径，力求做到一课一得。 关键词：中学 作文教学 方法 能力 在语文教学中，作文教学始终是一道坎，一道较难跨越的坎。一提起作文，学生就愁眉不展，叫苦不迭，瞎编瞎套瞎
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【摘要】文学的灵魂是诗歌，读懂中国文学，先要读懂诗歌。而“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，学生借助新的教学方式与观念，用个体领悟来读出自己的诗歌，用个体感知来提高鉴赏能力。从而激发主动性和创造性，让诗歌教学成为文学教育、素质教育的重要部分。 【关键词】诗歌教学 个体感悟 情感参与 中国文学的源头就是诗歌，诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲等等都是诗歌。在高中语文教材上，从《诗经》、《楚
目的：了解4项针灸相关技术在辽宁省两示范县(本溪县、庄河市)对医生技术培训的效果和推广的效果；分析影响技术推广的相关因素。方法：共有362份问卷进入了结果分析，并对其样本进行培训以及技术应用的问卷调查和对患者治疗登记表部分内容的调查。结果：362份对技术推广者的问卷中，关于培训的技术适用度、对教师、教材、组织管理工作几项的满意度均大于90％，对适宜技术掌握程度与机构级别、专业技术资格均成显著正相关