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正确、流利、有感情地朗读课文之我见
正确、流利、有感情地朗读课文之我见
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:MENTAL2010
【摘 要】
:
在语文课的朗读教学中,应明确目标,把握语势文气;创设情境,注重语感韵味。为此,应深入探讨"正确、流利、有感情地朗读课文"的生理、心理特性,认清其教学功用与价值,让新课程
【作 者】
:
滕云
【机 构】
:
苏州市高新区金色小学
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2013年11期
【关键词】
:
语文教学
朗读
意义组合
立体感受
体验
情境
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在语文课的朗读教学中,应明确目标,把握语势文气;创设情境,注重语感韵味。为此,应深入探讨"正确、流利、有感情地朗读课文"的生理、心理特性,认清其教学功用与价值,让新课程标准对朗读教学的要求能落实到实处。
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