【摘 要】
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在体育教学中常常将游戏配合基本教材使用,使教学更加生动活泼,形式多样,同时能增强学生体质,培养学生遵守纪律,团结互助和机智、勇敢、顽强,果断等优良品质。作者从教育学和
【机 构】
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苏州市吴江经济开发区实验初级中学,
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在体育教学中常常将游戏配合基本教材使用,使教学更加生动活泼,形式多样,同时能增强学生体质,培养学生遵守纪律,团结互助和机智、勇敢、顽强,果断等优良品质。作者从教育学和体育学的角度,谈谈自己对体育游戏创编方面的看法。
In sports teaching, the game is often used in conjunction with basic teaching materials to make the teaching more vivid and diverse. At the same time, it can enhance students ’physique and cultivate students’ good qualities of discipline, solidarity, resourcefulness, courage, indomitableness and decisiveness. The author from the pedagogy and sports science point of view, talk about their views on the creation of sports games.
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摘 要： 小学生学习英语处于初级阶段，对于学生的自主性及耐心是极大的考验，因此，小学生的心理状态对于英语教学的效果具有较大的作用，小学生学习英语时往往缺乏耐性及兴趣，在客观上增加学习英语的难度，在小学英语学习中采用情感教育可以充分克服学生学习英语时存在的心理问题。 关键词： 小学英语 情感教育 教学应用 引言 对小学生进行情感教育，一般对学生自我态度的变化较为关注，对于小学生的不同情况采用不
摘 要： 当前，我国的教育水平不断提高，同时在改革，很多科目在不断推陈出新，许多新型教学方式逐渐进入课堂中，这就为我国英语教育的深入发展奠定了良好的基础。英语这门学科的学习重点表现在听、说、读、写四个重要方面。当前老师在授课过程之中十分重视学生对于英语知识的综合运用，帮助学生高效率地处理英语中的重难点。教师在授课过程中还要多注重对重难点的逐级深化，这样才能帮助学生更好地学习英语。 关键词： 慕课
在英语教学过程中,小学英语教学可谓是难度最大的,在这一阶段,尽管学生的学习内容只是简单词汇和句型的学习,但因为这一阶段尚处于母语学习阶段,加之缺乏英语学习的必要环境,
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摘 要： 在新课程改革大背景下，我国教育正逐步迈进素质化，为了响应政策号召，我国高中教学模式有了一定的转变。文章主要探讨的是高中体育教学，在阐述分类教学模式理念、作用的基础上，通过列举实例的方式进一步探索我国高中体育教学的分类教学模式，以促进我国体育教学模式的转变、发展。 关键词： 高中体育 分类教学模式 自主锻炼 个体良好的身体素质与锻炼离不开，通常情况下，锻炼与体育紧密相连，为了帮助我国中
摘 要： 儿童英语学习不同于其他阶段的英语学习，教学应该针对儿童的特点，结合其身心发展规律，采取儿童喜爱的形式，以激发其学习热情。作为学校课程的重要组成部分，英语是一门注重交流的学科，强调对儿童语言综合运用能力的培养，在传统教学模式中，英语丧失其学科魅力，陷入呆板而僵硬的状态，致使儿童兴致缺缺，儿童英语学习失去本该有的活力。针对儿童英语学习中存在的各种问题，微课这一新型教学形式应运而生。可以说，微
摘 要： 爬绳爬杆是现代高中体育课程教学当中非常具有趣味性的一种教学活动，通过在高中体育课堂教学中应用爬绳爬杆进行辅助教学，高中体育教师可以有效提高体育课程教学的趣味性。高中体育教师应当充分认识到爬绳爬杆的教学作用，并且积极运用在高中体育课程教学中，从而有效优化高中体育课程教学质量和水平。 关键词： 爬绳爬杆 体育运用 教学效果 随着我国教育事业的不断改革和素质教育的不断推行，作为高中体育教学
第一部分:TL1A在病毒性心肌炎小鼠心肌中的表达目的TNF配体相关分子1A(TL1A)是一种含251个氨基酸的Ⅱ型跨膜蛋白,属于TNF超家族的一个新成员。有研究发现TNF参与病毒性心肌炎
目的： 研究白芍总苷(TGP)、N-乙酰半胱氨酸(NAC)和沙利度胺(THD)对博来霉素(BLM)诱导的硬皮病小鼠肺间质纤维化的干预作用。 方法： 对6周龄雌性C3H小鼠采取皮下注射BL
摘 要： 体育游戏是教育性游戏的重要组成部分，可以有效提高学生的体育学习兴趣，它通过游戏方式开展体育教学，具有较强的目的性、娱乐性、竞争性和综合性。因此，在职业学校体育课堂中合理采用游戏教学法，能够增强学生的学习积极性，培养学生的集体主义精神与合作意识。本文首先分析了体育游戏的主要特点，然后阐述了职业学校体育课堂中运用游戏教学法应注意的原则，在此基础上探究了游戏教学法在课前准备、身体素质训练、技术