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遗传学知识是高中生物学教学中的重点,围绕遗传学知识展开的相关问题往往综合性较强,题设灵活多变,是学生学习的难点。以典型的伴性遗传题为例,提出以"隐雌-显雄"组合作为亲本,通过分析子代表现型,详细分析"基因在染色体上的位置"问题,并就该问题的相关变式进行了补充说明。
基因在染色体上的位置判定——由一道典型伴性遗传题引发的思考
【摘 要】
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遗传学知识是高中生物学教学中的重点,围绕遗传学知识展开的相关问题往往综合性较强,题设灵活多变,是学生学习的难点。以典型的伴性遗传题为例,提出以"隐雌-显雄"组合作为亲
【机 构】
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湖北省黄石市第三中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年24期
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