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一体化课程体系的构建是中、高职衔接的核心.以学前教育专业“三二连读”分段培养为例,在实践基础上,阐述了中高职一体化课程体系的设计思路和具体策略,为其他专业中、高职衔接课程体系构建提供借鉴和指导,同时为中、高职衔接一体化人才培养提供实践经验.
学前教育专业“三二连读”一体化课程体系的构建
【摘 要】
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一体化课程体系的构建是中、高职衔接的核心.以学前教育专业“三二连读”分段培养为例,在实践基础上,阐述了中高职一体化课程体系的设计思路和具体策略,为其他专业中、高职衔
【机 构】
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山东省威海艺术学校,山东 威海264500
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年18期
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