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“谬误”与“错误”这两个概念在逻辑学领域有较为明显的差异,对于形式较为固定,前提与结论的逻辑关系有一定辨识度的逻辑错误,有相对清晰的分类和定义。教材中的术语如能统一为“逻辑谬误”,或许更能体现对逻辑问题的辨析,更能凸显《逻辑的力量》单元的教学重点,也更能统一认识,辅助学生阅读逻辑学专业书籍。
“逻辑谬误”与“逻辑错误”之辨——关于《逻辑的力量》单元术语统一问题的讨论
【摘 要】
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“谬误”与“错误”这两个概念在逻辑学领域有较为明显的差异,对于形式较为固定,前提与结论的逻辑关系有一定辨识度的逻辑错误,有相对清晰的分类和定义。教材中的术语如能统
【机 构】
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北京市一零一中学
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年10期
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