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看·绘本
小朋友,你见过会爬的豆子吗?今天,老师带来了一颗神奇的豆子。它不仅会爬,而且它还知道自己要爬到什么地方。让我们一起读一读绘本《会爬的豆子》吧!
书名:《会爬的豆子》
作者:Gill Pittar(吉尔·比特)
绘图:Cris Morrell(克雷斯·莫雷尔)
出版社:北京师范大学出版社
读· 发现
师(读绘本):原来这是一颗——
生:爬墙豆。
师:我们得怎样做才能让它开始爬呢?
生:像麦德阿姨那样把豆子种在有阳光的地方。
生:像农夫海格特那样给它制作肥料。
生:还得像米莉和茉莉那样每天给它施肥、浇水。
师:大家的爱滋养了豆子,它开始慢慢往上爬了。咦,豆子可以爬到哪里去呢?
生:它爬到旁边的花朵上。
师:要是它再往上爬可能会爬到——
生:它会爬到树上吧。
师:恭喜你猜对了。(读绘本)它爬上墙,爬到邻居的柠檬树上。它还会爬到什么地方?
生:它可能会爬到苹果树上。
生:它爬到车子上了吗?
师:(读绘本)它爬过篱笆,爬到另一家人花园里的桃树上。它还会爬到什么地方呢?
生:它爬到屋顶上去。
生:它爬过树上的鸟窝。
师:你瞧,它越爬越高了,越爬越远了。(读绘本)豆子爬过一座小屋,爬过一道树篱。它还可能会爬过哪里呀?
生:它可能会爬过旁边的公园。
生:我觉得它会爬过小路。
师:看,(读绘本)它又爬上了屋子,沿着下水管爬进一扇窗户。
师:豆子都爬过哪些地方?和老师一起写一写它爬到了哪里,再画一画豆子的爬行路线吧。
写·创作
师:原来豆子爬过了这么多的地方,这些地方可以换换顺序吗?
生:不行,它爬的时候是有方向的。
师:你可真会联系前后的故事内容思考。那豆子到底要爬到哪里呢?
生:爬到小男孩的窗边。
师:为什么要爬到那里呢?
生:它想让小男孩吃到新鲜的豆子,帮助小男孩恢复健康,变得又壮又结实。
师:豆子因为大家的爱、施肥和浇灌长出了新鲜的豆子,帮助男孩恢复了健康,这真是一颗什么样的豆子?
生:有爱心的豆子。
师:我们每一个人都像一颗小豆子,在家人和老师的关爱下成长。除了小男孩,其实还有更多的地方和人需要帮助呢。如果你是那颗豆子,你想爬到什么地方?想帮助谁干什么?请你发挥想象先写一写爬行会经过的地点,再按照路线的顺序说一说吧!
1.______________ 4.______________
2.______________ 5.______________
3.______________
首先,我要爬到_________________________________________,
再爬到________________________________________________。
我爬過________________________________________________,
最后爬到______________________________________________。
我要__________________________________________________。
小朋友,你见过会爬的豆子吗?今天,老师带来了一颗神奇的豆子。它不仅会爬,而且它还知道自己要爬到什么地方。让我们一起读一读绘本《会爬的豆子》吧!
书名:《会爬的豆子》
作者:Gill Pittar(吉尔·比特)
绘图:Cris Morrell(克雷斯·莫雷尔)
出版社:北京师范大学出版社
读· 发现
师(读绘本):原来这是一颗——
生:爬墙豆。
师:我们得怎样做才能让它开始爬呢?
生:像麦德阿姨那样把豆子种在有阳光的地方。
生:像农夫海格特那样给它制作肥料。
生:还得像米莉和茉莉那样每天给它施肥、浇水。
师:大家的爱滋养了豆子,它开始慢慢往上爬了。咦,豆子可以爬到哪里去呢?
生:它爬到旁边的花朵上。
师:要是它再往上爬可能会爬到——
生:它会爬到树上吧。
师:恭喜你猜对了。(读绘本)它爬上墙,爬到邻居的柠檬树上。它还会爬到什么地方?
生:它可能会爬到苹果树上。
生:它爬到车子上了吗?
师:(读绘本)它爬过篱笆,爬到另一家人花园里的桃树上。它还会爬到什么地方呢?
生:它爬到屋顶上去。
生:它爬过树上的鸟窝。
师:你瞧,它越爬越高了,越爬越远了。(读绘本)豆子爬过一座小屋,爬过一道树篱。它还可能会爬过哪里呀?
生:它可能会爬过旁边的公园。
生:我觉得它会爬过小路。
师:看,(读绘本)它又爬上了屋子,沿着下水管爬进一扇窗户。
师:豆子都爬过哪些地方?和老师一起写一写它爬到了哪里,再画一画豆子的爬行路线吧。
写·创作
师:原来豆子爬过了这么多的地方,这些地方可以换换顺序吗?
生:不行,它爬的时候是有方向的。
师:你可真会联系前后的故事内容思考。那豆子到底要爬到哪里呢?
生:爬到小男孩的窗边。
师:为什么要爬到那里呢?
生:它想让小男孩吃到新鲜的豆子,帮助小男孩恢复健康,变得又壮又结实。
师:豆子因为大家的爱、施肥和浇灌长出了新鲜的豆子,帮助男孩恢复了健康,这真是一颗什么样的豆子?
生:有爱心的豆子。
师:我们每一个人都像一颗小豆子,在家人和老师的关爱下成长。除了小男孩,其实还有更多的地方和人需要帮助呢。如果你是那颗豆子,你想爬到什么地方?想帮助谁干什么?请你发挥想象先写一写爬行会经过的地点,再按照路线的顺序说一说吧!
1.______________ 4.______________
2.______________ 5.______________
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首先,我要爬到_________________________________________,
再爬到________________________________________________。
我爬過________________________________________________,
最后爬到______________________________________________。
我要__________________________________________________。