看·绘本
　　小朋友，你见过会爬的豆子吗？今天，老师带来了一颗神奇的豆子。它不仅会爬，而且它还知道自己要爬到什么地方。让我们一起读一读绘本《会爬的豆子》吧！
　　书名：《会爬的豆子》
　　作者：Gill Pittar（吉尔·比特）
　　绘图：Cris Morrell（克雷斯·莫雷尔）
　　出版社：北京师范大学出版社
　　读· 发现
　　师（读绘本）：原来这是一颗——
　　生：爬墙豆。
　　师：我们得怎样做才能让它开始爬呢？
　　生：像麦德阿姨那样把豆子种在有阳光的地方。
　　生：像农夫海格特那样给它制作肥料。
　　生：还得像米莉和茉莉那样每天给它施肥、浇水。
　　师：大家的爱滋养了豆子，它开始慢慢往上爬了。咦，豆子可以爬到哪里去呢？
　　生：它爬到旁边的花朵上。
　　师：要是它再往上爬可能会爬到——
　　生：它会爬到树上吧。
　　师：恭喜你猜对了。（读绘本）它爬上墙，爬到邻居的柠檬树上。它还会爬到什么地方？
　　生：它可能会爬到苹果树上。
　　生：它爬到车子上了吗？
　　师：（读绘本）它爬过篱笆，爬到另一家人花园里的桃树上。它还会爬到什么地方呢？
　　生：它爬到屋顶上去。
　　生：它爬过树上的鸟窝。
　　师：你瞧，它越爬越高了，越爬越远了。（读绘本）豆子爬过一座小屋，爬过一道树篱。它还可能会爬过哪里呀？
　　生：它可能会爬过旁边的公园。
　　生：我觉得它会爬过小路。
　　师：看，（读绘本）它又爬上了屋子，沿着下水管爬进一扇窗户。
　　师：豆子都爬过哪些地方？和老师一起写一写它爬到了哪里，再画一画豆子的爬行路线吧。
　　写·创作
　　师：原来豆子爬过了这么多的地方，这些地方可以换换顺序吗？
　　生：不行，它爬的时候是有方向的。
　　师：你可真会联系前后的故事内容思考。那豆子到底要爬到哪里呢？
　　生：爬到小男孩的窗边。
　　师：为什么要爬到那里呢？
　　生：它想让小男孩吃到新鲜的豆子，帮助小男孩恢复健康，变得又壮又结实。
　　师：豆子因为大家的爱、施肥和浇灌长出了新鲜的豆子，帮助男孩恢复了健康，这真是一颗什么样的豆子？
　　生：有爱心的豆子。
　　师：我们每一个人都像一颗小豆子，在家人和老师的关爱下成长。除了小男孩，其实还有更多的地方和人需要帮助呢。如果你是那颗豆子，你想爬到什么地方？想帮助谁干什么？请你发挥想象先写一写爬行会经过的地点，再按照路线的顺序说一说吧！
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　　2.______________         5.______________
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　　首先，我要爬到_________________________________________，
　　再爬到________________________________________________。
　　我爬過________________________________________________，
　　最后爬到______________________________________________。
　　我要__________________________________________________。