【摘 要】
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分层教学模式能够让学生的认知能力与个性特点发挥出来,让处于不同层次的学生都能学有所得。文章在教学理论依据的基础上,以小学语文教学为例,为不同基础的学生构建更加适应
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分层教学模式能够让学生的认知能力与个性特点发挥出来,让处于不同层次的学生都能学有所得。文章在教学理论依据的基础上,以小学语文教学为例,为不同基础的学生构建更加适应他们个性特点与知识需求的因材施教教学模式。
Layered teaching mode can make students’ cognitive ability and personality characteristics play out, so that students at different levels can learn from the income. Based on the theory of teaching, the article takes Chinese teaching in primary schools as an example to construct a teaching-based teaching mode based on aptitude for students with different backgrounds who are more adapted to their personality characteristics and knowledge needs.
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