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一节课的导入就好比戏剧的序幕、乐曲的引子。教师导得好，就能产生“未成曲调先有情”的效果，使学生轻松愉快地投入学习。
课堂教学导入方法举隅
【摘 要】
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一节课的导入就好比戏剧的序幕、乐曲的引子。教师导得好，就能产生“未成曲调先有情”的效果，使学生轻松愉快地投入学习。
【机 构】
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福州市鼓楼区西峰小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2012年3期
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