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高职院校的科研能力应该注重应用性研究，但目前高职院校教师科研能力存在不少问题，如理论基础差、研究时间不足、没有有效的研究方法等。为提高科研能力，本文主张一方面教师结合自己所学专业，树立学术规范意识，选准研究目标，刻苦钻研；另一方面高职院校要提倡教师参与学校间的横向课题合作，参加社会服务实践，提高科研激励机制等途径来促进教师科研能力的提高。