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<正>一、课前准备在一次试教过程中,由于教学案例满天飞,导致课堂松散,收效甚微。在备课组的指导下,我作了进一步修改,把课堂教学实例和教学情境进行集约化运作,即运用"一例多境",设置具有内在联系的思考题,引导学生在合作探究中获得新知。本文就"一例多境"教学法在"维护消费者合法权益"一课的运用进行论述。二、教学过程【案例】八年级(5)班学生小明眼睛近视,为了生活