【摘 要】
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八十年代出现素质教育的概念，至九十年代人们才对素质教育具体目标、内容有了一定的认识，而目前素质教育作为一种全新的教育模式正在逐渐形成。在素质教育深入人心并逐步开始实
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八十年代出现素质教育的概念，至九十年代人们才对素质教育具体目标、内容有了一定的认识，而目前素质教育作为一种全新的教育模式正在逐渐形成。在素质教育深入人心并逐步开始实施阶段，我们认为，理论上的模棱两可往往容易导致实践上的盲目，所以有必要对素质教育与应试教育，全面发展教育和个性教育之间的关系作进一步的探讨，澄清一些模糊认识，对端正办学思想，由应试教育向素质教育转轨，有着重要意义。
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