内外结合,抓实学生科学探究能力的培养

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Sophie_LGH
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新的《科学课程标准》提出“科学教育不能局限于书本之间,课堂之中,不受时间、空间、形式、内容的限制,需要不断开拓、引入鲜活课程资源,通过生活开展科学探究活动,在时间上可以有很大的跨越性和延续性,在空间上可以有很大的拓展性和开放性,在形式上可以有很大的灵活性和机动性,在内容上可以有很大的选择性和重组性”。小学生探究科学的活动往往不是一节课所能完成的,而过重的课业负担,学生、家长偏科意识的影响,课上老师随口甩出的一句话,对后续探究并没有引起足够的重视等等原因,往往都会造成学生课外科学探究时间和效果难以得到保证,
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摘 要:本文作者根据多年的驾车实践经验,就如何安全跟车总结出了安全车距控制、安全车距合理调整、安全动态预测等三方面的经验及其技巧运用,供同行交流。  关键词:安全跟车 技巧 经验运用  当前,随着汽车的普及,道路行车密度的日趋增大,追尾事故已成为道路交通事故中最为频发的事故,而跟车方法不当则是酿成追尾事故的一个主要原因。本人结合多年的行车实践,总结出以下一些安全跟车经验和技巧,供同行交流。  一、