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冲突,是指两个或两个以上个体之间的一种相互抵制或对抗的状态.冲突的结果有多种取向,一是矛盾的解决;二是暂时的缓和;三是使一方的冲动受到压抑.在明确冲突的概念和结果之后,教师要在冲突调节前认识一些问题.
巧妙化解球球的“圈地运动”——基于高宽课程模式下教师冲突解决的观察分析
【摘 要】
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冲突,是指两个或两个以上个体之间的一种相互抵制或对抗的状态.冲突的结果有多种取向,一是矛盾的解决;二是暂时的缓和;三是使一方的冲动受到压抑.在明确冲突的概念和结果之后
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院 广东 广州 510631
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年32期
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